Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Sposób na poezjo-fobię metody pracy z wierszem na języku polskim

Sposób na poezjo-fobię! Metody pracy z wierszem na języku polskim.

Webinar na żywo: 22.01.2024 18.00 - 20.00

Niektórzy lubią poezję
Niektórzy –
czyli nie wszyscy.
Nawet nie większość wszystkich, ale mniejszość. Tak pisała Wisława Szymborska.
I chyba tak właśnie jest. Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie czują jakąś fobię przed omawianiem poezji. Z jakiego powodu?
Czy język poezji jest tak trudny? Czy czytanie poezji jest tak niepopularne? Czy mówienie o niej jest nudne? Warto zatem poznać sposoby na poezjo-fobię! Na szkoleniu nauczysz się sprawdzonych metod pracy z wierszem na języku polskim, które przekonają uczniów, że warto odkryć magię słowa pisanego.

Koszt udziału w webinarze i rocznego dostępu do kursu: 72.00 zł

Zapisz się na kurs

A może właśnie dla nowego pokolenia uczniów, żyjącego w cyfrowym świecie pełnym obrazów i filmików, to właśnie poezja będzie drogą do odkrycia magii słowa pisanego? Zastanówmy się:

  • Pokolenie Alfa jest przyzwyczajone do tego, że wszystko dzieje się szybko. Znacznie szybciej można przeczytać wiersz niż pięciuset stronnicową książkę 
  • Pokolenie Alfa jest niezwykle wrażliwe, bywa czasem określane mianem kruchego. A poezja to sposób, aby przeżyć nawet najtrudniejsze emocje, bez niebezpiecznego spychania ich
    z pola świadomości.
  • Pokolenie Alfa żyje w świecie niejednoznaczności, jest przyzwyczajone do tego, że jest wiele odpowiedzi na jedno pytanie. Utwory liryczne idealnie wpisują się więc w to, co znają.
  • Pokolenie Alfa – jak każde pokolenie młodych ludzi – lubi podyskutować z dorosłymi. I lubi mieć rację. A wiersze każdy może zinterpretować zgodnie z własnym przeżyciem i własnymi poglądami!

A gdy do tego dodamy możliwości, jakie stwarza nam poezja pod kątem kształcenia kompetencji kluczowych (rozwój myślenia abstrakcyjnego, logicznego, rozwój kreatywności, empatii, inteligencji emocjonalnej oraz opcja ćwiczenia autoprezentacji)… to nasz wybór może być tylko jeden – STAWIAMY NA POEZJĘ!

Tylko… jak przekonać do niej uczniów? I o tym jest ten webinar.

Porozmawiamy i przeżyjemy poezję według ścieżki od zdziwienia i wzruszenia do zastanowienia i przemyślenia. Poszukamy sposobów odkrywania ukrytych sensów tak, aby uczeń sam poczuł się odkrywcą i uczestnikiem poetyckiej przygody; odniesiemy się do poetyckich kontekstów i posłuchamy utworów w twórczej interpretacji muzycznych mistrzów. Ponadto zaproponujemy uczniom wskazówki i podpowiedzi, jak pisać o poezji, aby ich teksty były przemyślane, prawdziwe i oddawały ich emocje oraz refleksje.

Damy sobie czas na poetycki oddech i docenimy tych, którzy swoim talentem chcą się z dzielić z nami i ze światem.

Organizacja szkolenia:

  • W cenie otrzymujesz: udział w webinarze na żywo, roczny dostęp do kursu, obszerne materiały i zaświadczenie MEN
  • Czas trwania webinaru – 2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu)
  • Webinar prowadzony jest metodą warsztatową – zawiera ćwiczenia interaktywne pomagające lepiej przyswoić prezentowane treści
  • Kurs przygotowany na podstawie webinaru będzie dla Ciebie dostępny przez 365 dni
  • Otrzymasz materiały w PDF, zawierające obszerny opis treści z kursu oraz ich rozszerzenie
  • Otrzymasz imienne zaświadczenie o udziale, zgodne z Rozporządzeniem MEN (mamy akredytację Kuratora Oświaty)
  • Mamy akredytację KO - wystawiamy fakturę, którą można opłacić z budżetu na szkolenia
Część 1 - Niektórzy lubią poezję
  • Dlaczego młodzież nie lubi poezji: od wierszyka do limeryka
  • Uczeń jako krytyczny czytelnik – w świetle podstawy programowej
  • Poeci znani i nieznani (dobór tekstów w podstawie programowej kształcenia ogólnego)
  • Mała popularność rozważań na temat poezji (wiersze lubiane i nielubiane)
Część 2 – Jak omawiać poezję? – propozycje pracy z tekstami poetyckimi
  • Tradycyjnie, czyli po appolińsku – tok omawiania i argumentowania
    – Poetycki aparat pojęciowy – bez niego ani rusz (podmiot liryczny, sytuacja liryczna; bank środków stylistycznych; wersyfikacja i inne)
  • Twórczo, czyli po dionizyjsku – tok omawiania i argumentowania
  • Niekonwencjonalne omawianie dobrym pomysłem na przeżywanie
    – oryginalne podejście Stanisława Bortnowskiego
    – metody według Mc Tighe J., Silver H.F., Uczyć (się) głębiej. Jak to robić na lekcji?
    – twórcze pomysły: Agnieszki Kłakówny; autorów Porządku i przygody pod red. Krzysztofa J. Szmidta, autorów TRP – Twórczego rozwiązywania problemów
  • Przemyślana wiązka pytań do tekstu poetyckiego
  • Jak powiązać poezję z innymi tekstami kultury? – przykłady
  • Jak napisać esej na temat wiersza? – swobodne analizowanie i interpretowanie
  • Jak porównywać wiersze? – interpretacja porównawcza – dojrzałe wyzwanie jako podsumowanie
Część 3 - Jak popularyzować i przeżywać poezję? – rola muzyki i malarstwa
  • Muzyka
    – Poetycka twórczość Sannah (Zuzanny Ireny Grabowskiej)
    – Piosenki poetyckie i ich znaczenie w kulturze (Agnieszki Osieckiej, Wojciecha Młynarskiego, Jacka Cygana, Jonasza Kofty i innych)
  • Malarstwo
    – Koncepcje Aliny Białej – Literatura i muzyka, Literatura i malarstwo

Z Progresferą otrzymujesz Obszerne materiały w PDF

W każdym z naszych kursów zamieszczamy obszerne materiały przygotowane przez osobę prowadzącą szkolenie. Trenerka prowadząca szkolenie „Sposób na poezjo-fobię” dostarczy Wam:

  • Prezentację z webinaru
  • Wyniki badań w zakresie czytania (w tym poezji)
  • Pokolenia alfa – charakterystyka
  • Poeci znani i nieznani w podstawie programowej
  • Uczeń jako krytyczny czytelnik – zestaw wymaganych umiejętności
  • Koncepcja omawiania wierszy – po apollińsku, czyli tradycyjnie
  • Koncepcja omawiania wierszy – po dionizyjsku, czyli twórczo
  • Przykładowa wiązka pytań do tekstu poetyckiego z wykorzystaniem kontekstów
  • Swobodny esej na temat wiersza - przykład
  • Interpretacja porównawcza – strategia
  • Jak popularyzować poezję? - zestaw linków do wykorzystania i wspólnego poezjowania

Tutaj możesz zobaczyć przykładową listę materiałów z jednego z naszych kursów: 

Zapisz się na kurs

Webinar na żywo odbędzie się: 22.01. 18.00 - 20.00

TRENERKA Lidia Pasich

Polonistka, certyfikowana edukatorka, współpracuje z ILiJ UJK. Inicjatorka działań związanych ze wspieraniem i rozwijaniem uzdolnień w woj. świętokrzyskim; autorka programu pracy z uczniem zdolnym pt. Taki jak Mozart oraz koncepcji certyfikatu dla szkół Szkoła Pięknych Umysłów; współautorka podręczników do kształcenia literackiego do szkoły podstawowej oraz artykułów z dziedziny zdolności, oceniania kształtującego i języka polskiego; miłośniczka nowoczesnej, twórczej dydaktyki ukierunkowanej na radość z procesu uczenia się i rozwijania własnych możliwości.

Dowiedz się więcej

Dlaczego warto nam zaufać? Przeczytaj opinie o kursach naszej Trenerki:

Świetna merytorycznie prowadząca, p. Agnieszka Jelińska-Hok. Dużo cennych informacji z zakresu prawa oświatowego oraz praktycznych wskazówek. Szkolenie inspirujące do zmiany perspektywy w kwestii oceniania.
Nauczycielka
Jestem zachwycona! Nie wiem, kiedy minęły 2 godziny zegarowe. Koniecznie muszę zorganizować to szkolenie w swojej szkole, by móc wprowadzić zmiany, których tak boją się moje koleżanki i koledzy.
Monika z SP
Świetne szkolenie. Bardzo merytoryczne. Wiele ciekawych informacji. Sympatyczna atmosfera. Polecam
Nauczycielka
Bardzo dobrze przygotowane szkolenie, merytoryczne, konkretne. Polecam!
Ewa z ZS nr 1
Praktyczne szkolenie i wiele rzeczy do wykorzystania.
Aneta SP Skrzeszew
Wiele ciekawych informacji, konkretnych rozwiązań do wykorzystania w pracy z uczniami.
Nauczycielka
Kurs intensywny, ale bardzo bogaty merytorycznie.
Nauczycielka
Rewelacyjne szkolenie i profesjonalnie przeprowadzone. Rzadko mi się zdarza, żeby z taką ciekawością słuchać wszystkiego co ma do przekazania prowadzący. Szkolenie było bardzo przydatne i efektywne! Dziękuję bardzo za uczestnictwo.
Magdalena z SP
Szkolenie przydatne, treści przekazane kompetentnie, rzeczowo, w życzliwej atmosferze.
Nauczycielka
Prosty i zrozumiały język przekazu:)
Uczestniczka
Bardzo rzetelnie i ciekawie poprowadzone szkolenie. Dużo konkretnych, przydatnych w pracy treści.
Nauczycielka
Polecam szkolenie. Wiedza podana w bardzo przystępny sposób, poparta praktyką i przykładami.
Dominika
Super szkolenie, polecam!
Nauczycielka
Wiele ciekawych rozwiązań do wykorzystania w pracy z uczniami.
Nauczycielka
Ciekawie, konkretnie, interesująco.
Helena SP Gołdap
Super szkolenie, dużo fachowych informacji, konkretów. Przesympatyczna atmosfera, 2 godziny zbyt szybko 😉
Nauczycielka
Kurs zawierał wiele przydatnych informacji, które chętnie wykorzystam w swojej pracy z dziećmi.
Teresa z SP
Previous
Next
Zamów radę pedagogiczną z tego tematu
Zamów dostępy z rabatem dla swojej placówki

Spodobają Ci się także inne Szkolenia Kursy Webinary dla nauczycieli języka polskiego:

+48 696 188 668

ul. Szamarzewskiego 17/3
60-514 Poznań

odn@progresfera.edu.pl

Dla kursantów

Dokumenty i informacje

Edukacja to Twoja pasja? Nie przegap szkoleń, które mogą Cię zainteresować!

Zostaw nam swoje imię i adres e-mail, a będziemy Cię informować o nowych webinarach, kursach, otwieranych naborach na studia i innych wydarzeniach Progresfery.

Swoją zgodę zawsze możesz wycofać jednym kliknięciem.

#NauczycielomJutra #DlaSzkołyzPomysłem

© Copyright 2024 NODN Progresfera

Edukacja to Twoja pasja? Nie przegap szkoleń, które mogą Cię zainteresować!

Zostaw nam swoje imię i adres e-mail, a będziemy Cię informować o nowych webinarach, kursach, otwieranych naborach na studia i innych wydarzeniach Progresfery.

Swoją zgodę zawsze możesz wycofać jednym kliknięciem.

#NauczycielomJutra #DlaSzkołyzPomysłem