Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Z egzaminem ósmoklasisty za pan brat. Część polonistyczna – jak przygotować uczniów?

Na czym polega sztuka „głębokiego uczenia się” i jak może pomóc w przygotowaniach do egzaminu 8-klasisty? Dowiedz się, jak – dzięki rozwijaniu siedmiu umiejętności związanych z myśleniem – przygotować do tego wyzwania swoich uczniów! Dzięki wiedzy z naszego kursu część polonistyczna pójdzie Twoim uczniom jak bułka z masłem!

Koszt rocznego dostępu do kursu: 67.00 

Program:

Część01

Formuła egzaminu - refleksje i rekomendacje

  • Najważniejsze informacje o formule egzaminu i systemie oceniania.
  • Struktura arkusza: rodzaje tekstów, typy zadań, punktacja.
  • Wnioski z diagnozy kompetencji ósmoklasistów: argumentowanie, jakość języka, lektury, teksty ikoniczne, strategie egzaminacyjne.
Część02

Strategie nauczania – rozwijanie kluczowych procesów myślenia i pracy z tekstem

  • Jak pracować z tekstem literackim i nieliterackim — różne zadania, różne umiejętności.
  • Jak odczytywać teksty ikoniczne oraz przysłowia, powiedzenia, frazeologizmy? – polonistyczne wyzwania.
  • Skuteczne przygotowanie do zadań zamkniętych i otwartych — z wykorzystaniem zasad głębokiego uczenia się i pracy wokół wielkich idei.
  • Rozwijanie kluczowych procesów myślenia: porównywanie, notowanie i podsumowywanie, stawianie hipotez, wizualizowanie, praca na koncepcjach.
Część03

Inspiracje dla uczniów – jak uczyć pisania, które jest jasne, logiczne i punktowane

  • Dwa tematy, ale każdy z innej bajki: praca twórcza (cliffhangery, suspensy, plot twisty i inne chwyty kompozycyjne – sztuka stosowania storytellingu, czyli stylu narracyjnego) lub praca argumentacyjna (retoryczne środki perswazji, kompozycja retoryczna, czyli sztuka stylu retorycznego).
  • Strategie nauczania przygotowujące ucznia do części pisemnej (nacisk na kompetencje twórcze oraz argumentacyjne) – sztuka „głębokiego uczenia się”.
  • Zastosowanie głębokiego uczenia się w pracy nad wypracowaniem: teza, argument, rozwinięcie, przykład.
  • Inspiracje dla uczniów..

Materiały, które znajdziesz w kursie:

  • Prezentacja z webinaru
  • Przykład lekcji uwzględniającej głębokie uczenie się
  • Informator o egzaminie ósmoklasisty z języka polskiego
  • 5 przykładów zadań w ramach argumentowania
  • Wskazówka dla nauczyciela - zadawanie pytań zgodnie z taksonomią Blooma
  • Gotowe karty pracy dla uczniów
| Zapisz się na kurs

Dla kogo i po co?

Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty staje się dziś coraz większym wyzwaniem — także dlatego, że praca z językiem jest wymagająca i szybciej obnaża braki w analizie, interpretacji czy argumentacji. Ten kurs pokazuje, jak uporządkować najważniejsze elementy nauczania polonistycznego tak, by codzienna praca była skuteczna i bardziej przewidywalna.

Skupimy się na kluczowych obszarach:

  • argumentowaniu – budowaniu przejrzystych, logicznych wypowiedzi;
  • jakości języka – precyzyjnym doborze słownictwa i poprawności konstrukcji;
  • lekturach obowiązkowych – rozumieniu problematyki i kontekstów;
  • tekstach ikonicznych – odczytywaniu symboli i znaczeń obrazowych;
  • strategiach egzaminacyjnych – analizie poleceń i tworzeniu trafnych odpowiedzi.

W trakcie kursu zostaną pokazane elementy „głębokiego uczenia się” oraz nauczanie oparte na „wielkich ideach” – podejściu, które porządkuje materiał wokół najistotniejszych treści i koncepcji. Szczególny nacisk położymy na rozwijanie siedmiu kluczowych procesów myślenia: uczenie się pojęć, sporządzanie notatek i podsumowań, porównywanie, czytanie służące zrozumieniu, przewidywanie, formułowanie pytań i hipotez, wizualizowanie i poszukiwanie graficznych przedstawień, przyjmowanie różnorodnych perspektyw.

Przyjrzymy się także różnym typom zadań egzaminacyjnych — zarówno tym opartym na tekstach literackich i nieliterackich, jak i zadaniom otwartym oraz wypracowaniom — aby dokładnie omówić, jak rozwijać umiejętności potrzebne uczniom na każdym etapie rozwiązywania arkusza.

Kurs jest na bieżąco aktualizowany, a wszystkie informacje dotyczące egzaminu są zgodne ze stanem na rok szkolny 2025/2026.

Organizacja kursu:

Imienne zaświadczenie MEN

W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.

Nauka przez działanie

Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).

Szybki dostęp do kursu

Kurs dostępny natychmiast po wpłacie przez 365 dni.

Czas trwania kursu

2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).

Faktura od akredytowanego Ośrodka

Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.

TRENERKA

Lidia Pasich

Polonistka, certyfikowana edukatorka, współpracuje z ILiJ UJK. Inicjatorka działań związanych ze wspieraniem i rozwijaniem uzdolnień w woj. świętokrzyskim; autorka programu pracy z uczniem zdolnym pt. Taki jak Mozart oraz koncepcji certyfikatu dla szkół Szkoła Pięknych Umysłów; współautorka podręczników do kształcenia literackiego do szkoły podstawowej oraz artykułów z dziedziny zdolności, oceniania kształtującego i języka polskiego; miłośniczka nowoczesnej, twórczej dydaktyki ukierunkowanej na radość z procesu uczenia się i rozwijania własnych możliwości.

Lidia Pasich

DLACZEGO WARTO NAM ZAUFAĆ?

Przeczytaj opinie o kursie:

Warto było odbyć to szkolenie, by na ostatniej prostej uczulić jeszcze uczniów na niektóre zagadnienia. Z pewnością nie był to stracony czas.
— Nauczycielka
Szkolenie bardzo dobrze przygotowane. Wymaga dużej aktywności od słuchacza oraz wysiłku intelektualnego.
— Nauczycielka
Duża ilość informacji, nowości - łatwa do przyswojenia i zaadaptowania dzięki ćwiczeniom praktycznym, z którymi trzeba się zmierzyć w trakcie szkolenia. Polecam.
— Nauczycielka
Efektywnie spędzony czas, inspirujące ćwiczenia do pracy z uczniem i osobistego rozwoju.
— Nauczycielka
Dziękuję za odświeżenie wiedzy, ale też za inne spojrzenie na zadania egzaminacyjne oraz pomysły na ćwiczenia.
— Iza z SP