Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Szkoła z pomysłem (live Progresfery) – bezpłatne webinary dla Nauczycieli Jutra

Od września 2022 prowadzimy w Progresferze cykl spotkań na żywo: Szkoła z pomysłem. Do rozmowy zapraszamy “zwykłe” osoby, które robią “niezwykłe” rzeczy w polskich szkołach. W kursie znajdziesz nagrania ze spotkań – bezpłatne webinary dla Nauczycieli Jutra. Co więcej – spotkania odbywają się co miesiąc, a więc wystarczy, że zapiszesz się raz aby korzystać ze stale wzbogacanej bazy.

Dostęp bezpłatny, wystarczy się zapisać 0.00 

Od września 2022 prowadzimy w Progresferze nowy cykl spotkań na żywo: Szkoła z pomysłemDo rozmowy zapraszamy “zwykłe” osoby, które robią “niezwykłe” rzeczy w polskich szkołach. Są to nauczycielki i nauczyciele, którzy w swoich placówkach organizują ciekawe i inspirujące akcje, czyli zmieniają edukację oddolnie. Podczas każdego ze spotkań opowiadają ze szczegółami o tym co i jak robią, tak aby każda zainteresowana osoba mogła skorzystać i zaplanować podobne działanie w swojej szkole.  Co miesiąc podczas tych otwartych wydarzeń na Facebooku będziecie mogli czerpać inspiracje od niesamowitych nauczycielek i nauczycieli! 

#NauczycielomJutra #DlaSzkolyzPomyslem

Spotkania odbywają się regularnie w każdy trzeci poniedziałek miesiąca o 20.00.

Możesz je znaleźć na Facebooku Progresfery: TUTAJCo ważne, aby uczestniczyć w spotkaniu wcale nie trzeba mieć konta na FacebookuTransmisja odbywa się na naszym, otwartym, profilu. Wystarczy wejść 2 minuty przed wydarzeniem. Jeśli masz konto – zapisz się na wydarzenie, wtedy o nim nie zapomnisz 🙂

Warto być z nami na żywo!

Można wtedy zadawać pytania naszym gościom, uczestniczyć w dyskusji, a może nawet podawać swoje pomysły. Chcemy, aby nasze spotkania były okazją do dzielenia się doświadczeniami, spędzenia inspirującego czasu w gronie Nauczycieli Jutra!

Nagrania, które znajdziesz w kursie:

Dostęp do nagrań jest bezpłatny – wystarczy przejść zwyczajnie proces zakupu. Kliknij zapisz się – koszt wyniesie 0 zł!

Wybierz temat dla siebie!

Trenerka Aleksandra Klupś

Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.

trenerka Agnieszka Elżbieta Kuca

Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu Analizy Transakcyjnej. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne dla biznesu. Od ponad 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.

Opisy spotkań:

Analogowa rozrywka dla cyfrowego pokolenia - szkolny klub gier (spotkanie z 19.09.2022)

Nasi uczniowie należą do tzw. cyfrowego pokolenia. Paulina Korwek pokazała nam jednak, że można ich zachęcić do analogowej rozrywki – zakładając Klub gier planszowych. Co takiego jest w tych grach, jakie kompetencje możemy kształcić podczas rozgrywek, jak dobierać gry do wieku i charakteru uczniów – na te pytania odpowiedziała podczas naszego spotkania. Nie zabrakło oczywiście również podpowiedzi odnośnie konkretnych tytułów gier. Dajcie się zainspirować i wejdźcie z nami do gry!

Paulina Korwek

nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz edukacji artystycznej w zakresie sztuk plastycznych. Od ok 7 lat instruktorka zajęć plastycznych i założycielka Klubu Gier Planszowych SKAMA. Na co dzień wykorzystuje gry na wielu płaszczyznach, zarówno korzystając z nich jako materiałów i środków edukacyjnych, rozrywkowych, rozwojowych, integracyjnych.

Szkoła z Pomysłem - GŁ_(L)ODÓWKA - dzielimy się śniadaniem (spotkanie z 17.10.2022)

Czy można uwrażliwiać uczniów w temacie marnowania żywności i głodu bez przydługich wykładów? Tak! A przy okazji – zadbać o rozwój ich empatii, odpowiedzialności, przedsiębiorczości i współpracy w grupie! Na naszym drugim spotkaniu SZKOŁA Z POMYSŁEM chcemy Wam przedstawić niesamowity projekt uczniów z Łodzi.

Agnieszka Przybylak

Osobą zaproszoną do rozmowy jest Agnieszka Przybylak - nauczycielka współorganizująca proces kształcenia, terapeutka pedagogiczna pełniąca funkcję wychowawcy niesamowitej 6b w Szkole Podstawowej nr 162 im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego w Łodzi, nauczyciel doradca metodyczny w Łódzkim Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego. Autorka i realizatorka projektów grantowych, m.in. w ramach inicjatywy Meet&Code, Fajne Granty T-Mobile, Projektanci Edukacji Nowej Ery, CMI, Zaprogramuj Przyszłość, CEO, czy Lekcja Enter. Aktywna eTwinnerka, odznaczona Krajowymi Odznakami Jakości oraz tytułem Nauczyciela Innowatora, przyznawanym przez ŁCDNiKP. Żywo zainteresowana tematem szeroko podejmowanej dostępności oraz samorządności uczniowskiej.

Szkoła z Pomysłem - Wybieramy Demokrację! (spotkanie z 21.11.2022)

Spotkanie live z nauczycielkami, na którym porozmawiamy o tym, jak organizować wybory w klasie i w szkole, aby kształcić kompetencje zarówno kandydatów, jak i “wyborców”. Spotkanie poświęcamy wyborom do klasowych i szkolnych samorządów. To bowiem doskonała okazja do edukacji obywatelskiej, zarówno w zakresie kompetencji liderów, jak i – świadomych wyborców 🙂 Posłuchajcie, jak w szkołach organizować wybory doskonałe!

Elżbieta Kmita

Jest nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej z 30-letnim doświadczeniem, od 20 lat prowadzi terapię logopedyczną. Jest pomysłodawcą oraz autorem zadań w konkursie ortograficznym Gżegżółka, objętym honorowym patronatem WKO. Specjalizuje się wykorzystywaniu szerokiego spektrum metod aktywizujących w edukacji wczesnoszkolnej, nowatorskim prowadzaniu zajęć logopedycznych z grupą dzieci wg. autorskiego programu, rozwijaniu myślenia dywergencyjnego u uczniów oraz technikach utrzymywania dyscypliny.

Natalia Hutek-Rossochacka

pracuje od 7 lat w Szkole Podstawowej nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Murowanej Goślinie jako nauczyciel języka angielskiego. Jak mówi o sobie: "Jestem wychowawcą cudownej klasy 4c oraz opiekunem samorządu uczniowskiego, z którym próbujemy zmieniać nasz "dwójkowy" świat.". Elżbieta Kmita z kolei jest nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej z 30-letnim doświadczeniem. Specjalizuje się wykorzystywaniu szerokiego spektrum metod aktywizujących w edukacji wczesnoszkolnej i rozwijaniu myślenia dywergencyjnego u uczniów.

Szkoła z Pomysłem! Postanowienia Noworoczne (spotkanie z 19.12.2022)

Kto z nas przynajmniej raz w życiu nie obiecywał sobie wielkich zmian od nowego roku? 🍾 Diety, regularne ćwiczenia, odkładanie rzeczy na miejsce, zdrowe nawyki… Na najbliższym spotkaniu podpowiemy Wam, czy i jak wykorzystywać postanowienia noworoczne w pracy z młodzieżą oraz – jak uczyć stawiania sensownych celów. Spotkanie poświęcamy wykorzystaniu Modelu GROW w edukacji. ↗ Jest to narzędzie coachingowe do wyznaczania celów i rozwiązywania problemów. Czyli metoda w sam raz dla innowacyjnych nauczycieli!

Małgorzata Trybuś

Pedagog, trener rad pedagogicznych od 25 lat związana z edukacją. Uzyskała uprawnienia trenerskie z zakresu treningu asertywności, terapii systemowej, coachingu, doradztwa zawodowego. Specjalizuje się w pracy z młodymi ludźmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w swoich autorskich programach pracy z dziećmi i młodzieżą skupia się na rozwoju kompetencji miękkich. Jako trener przeprowadziła kilka tysięcy godzin szkoleniowych, a w informacjach zwrotnych otrzymuje wysokie noty za profesjonalizm i komunikatywność. 

Szkoła z Pomysłem! LEGO w edukacji (spotkanie z 16.01.2023)

“Szkoła z Pomysłem! LEGO w edukacji”.  Klocki Lego mają mnóstwo fanów – i to w każdym wieku! Doskonale sprawdzają się też w edukacji – zarówno w przedszkolu, jak i w szkołach ponadpodstawowych. Chcemy Wam pokazać, jak zacząć wykorzystywać klocki w zwykłej, publicznej szkole, nie stawiając wszystkiego na głowie. Webinar ma charakter praktyczny – omówimy dostępne zestawy, ich ceny, potrzebną liczbę pomocy i scenariusze, które można wykorzystać. Opowie Wam o tym nauczyciel, który sam pracuje z LEGO.

Artur Kasprzak

Nauczyciel informatyki z ponad 30-letnim stażem pracy, pełniący funkcję dyrektora Szkoły Podstawowej w Kunowie w gminie Gostyń. Pasjonata nowych technologii, druku 3D, klocków LEGO® i turystyki rowerowej.

Szkoła dobrych konfliktów, czyli MEDIACJE RÓWIEŚNICZE w praktyce (spotkanie z 20.02.2023)

Tym razem zajmiemy się mediacjami rówieśniczymi, czyli sposobem na rozwiązywanie szkolnych konfliktów przy pomocy przygotowanych do tego uczniów. Czym jest taka mediacja? Jakie sprawy dzieciaki i młodzież mogą rozwiązywać we własnym gronie? Jakie są możliwości i ograniczenia tej metody? Jakie korzyści to za sobą niesie? Jak wprowadzić mediacje do szkoły? I wreszcie – jak pozyskać na to środki? 🤔
O wszystkim tym porozmawiamy z przedstawicielką szkoły, która od kilku już lat stosuje metodę mediacji, jako jeden ze sposobów rozwiązywania uczniowskich sporów.  To doskonała okazja, aby poznać mediacje rówieśnicze od kuchni i zadać wszystkie nurtujące pytania!

Barbara Lupa

Szkolna pedagożka i opiekunka grupy mediatorów  rówieśniczych w Szkole Podstawowej w Lipce.

Silni chłopcy też płaczą, a złość piękności nie szkodzi! (spotkanie z 03.04.2023)

Tym razem zajmiemy się stereotypami, z jakimi muszą mierzyć się uczniowie i uczennice. Łatwiej być chłopcem czy dziewczyną w obecnych czasach? Gdy patrzymy na liczbę skojarzeń, oczekiwań, stereotypów dookoła nas – chyba tak samo trudno! Wymagania odnośnie wyglądu, typowego zachowania, najlepiej pasujących ścieżek edukacji czy odpowiednich zainteresowań potrafią ograniczyć zarówno chłopców, jak i dziewczęta. Na webinarze powiemy Wam, jak z pozycji wychowawcy niwelować negatywne skutki stereotypów – jakie działania podejmować, co modelować, do czego zachęcać, co wprowadzić na lekcje.

Marta Florkiewicz - Borkowska

nauczycielka roku 2017, laureatka Nagrody im. Ireny Sendlerowej "Za naprawianie świata", laureatka nagrody im. Janusza Korczaka, Nauczycielka j. niemieckiego i zajęć kreatywnych w SP w Pielgrzymowicach. Edukatorka i arteterapeutka, autorka scenariuszy, innowacji, artykułów i materiałów edukacyjnych (m.in. cyklu warsztatów "Jesteś Ważna. Jesteś Ważny."). Ambasadorka programu Asy Internetu, Solve for Tomorrow, Kosmos dla Dziewczynek oraz BeNet, Członkini Rady Programowej Fundacji “Teach for Poland”. Współopiekunka projektu społecznego "Słowa Krzywdzą" i koordynatorka ogólnopolskiej akcji społecznej Szycia Dobra, czyli Pożeraczy Smutków.

Dziecko w spektrum - i co teraz? Wskazówki od mamy i nauczycielki (spotkanie z 17.04.2023)
Nauczycielu! Czułeś kiedyś strach, złość, niepewność, bo dowiedziałeś się, że do Twojej zgranej/zintegrowanej/ułożonej klasy dojdzie nowy uczeń? Na dodatek jest w spektrum. Martwiłeś się i zastanawiałeś się jak dasz sobie radę, jak traktować tego ucznia, przecież nikt Cię tego na studiach nie nauczył i co najważniejsze, jak przygotować klasę na spotkanie z autystą?
Rodzicu! Czułeś kiedyś żal, obawę, bezsilność, kiedy odebrałeś wynik diagnozy Twojego dziecka? Zamartwiałeś się, jak wasza rodzina w spektrum sobie poradzi, czy nauczyciele udźwigną problem, czy otoczenie będzie empatyczne, pomoże czy raczej odrzuci Twoje dziecko? A może stoisz przed podjęciem decyzji o zdiagnozowaniu swojego dziecka, bo niepokoją Ciebie jego trudności czy „dziwne zachowania”?
Jeśli na któreś z pytań odpowiedziałeś “Tak” – koniecznie weź udział w spotkaniu online z Moniką Szulkowską (mamą dziecka w spektrum i nauczycielką oraz trenerką umiejętności społecznych), która pracuje z dziećmi z trudnościami oraz zagrożonymi defaworyzacją społeczną), która postara się udowodnić, że dziecko w spektrum to nie koniec świata, że towarzyszenie mu w rozwoju to cudowna droga, która wzmocni Ciebie jako człowieka, pedagoga i da radość z bycia rodzicem wyjątkowego człowieka

Monika Szulkowska

Dyplomowana nauczycielka języka angielskiego i języka polskiego w Szkole Podstawowej, ambasadorka Wikiszkoły oraz Wiosny Edukacji, entuzjastka wykorzystania technologii ICT oraz technik cooperative learning i CLIL na zajęciach języka angielskiego, trenerka MIE, certyfikowany trener umiejętności społecznych, ciągle doskonaląca swoje umiejętności, współorganizatorka i prelegentka wielu ogólnopolskich wydarzeń edukacyjnych, liderka ogólnopolskiej akcji „Zaproś mnie na swoją lekcję”.'

Motyle w brzuchu! Związki i relacje: jak o nich rozmawiać? Rozmowa z Tosią z WdŻ dla zaawansowanych (spotkanie z 15.05.2023)

Maj to czas wiosny, ciepła i, jak doskonale wiemy, miłości! Świat wokół nas rozkwita, a wraz z nim i uczucia.💟Te pierwsze, nastoletnie, są szczególnie intensywne. Chyba wszyscy pamiętamy nasze zakochania z młodości, kiedy świat zaczynał się i kończył na tej jednej, jedynej osobie. Emocje towarzyszące nastolatkom są niejednokrotnie wszechogarniające, potrafią wręcz zablokować myślenie.
Pracując z uczniami, jako wychowawczynie i wychowawcy, bliscy dorośli możemy stanowić dla nich mądre i życzliwe wsparcie. Jak to robić? Jak rozmawiać ze swoimi uczennicami i uczniami? Jak poruszać ten trudny i często zwyczajnie krępujący temat, jakim są pierwsze poważne (i mniej poważne) uczucia? Jak nie przekraczać granic, a jednocześnie nie udawać, że nie ma tematu? A może warto rozmowy zacząć ZANIM się te pierwsze miłości pojawią, edukować już na etapie młodszych klas? Jeśli tak – to jak to robić?

Tosia z WDŻ dla zawansowanych

jest psycholożką, nauczycielką przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie (WdŻ) oraz edukatorką seksualną. Na co dzień pracuje w szkołach ponadpodstawowych oraz edukuje w internecie. Swoje treści kieruje do wszystkich zainteresowanych seksualnością... Czyli po prostu człowiekiem!

Na ratunek placecie! Super-nauczyciele i super-uczniowie w Eko-akcji! (spotkanie z 12.06.2023)

Wszyscy jesteśmy częścią tego cudu, jakim jest Ziemia – i ta miłość do świata drzemie i w Tobie i w Twoich uczniach!
Zobacz, jak poprzez zabawę, pobudzanie ciekawości i relacje pomóc swoim uczennicom i uczniom ją rozbudzić 🙂 Zamieniamy się w superbohaterów – misja ratowania planety przed nami! 🦸‍♀ Podczas naszego wyjątkowego eko-spotkania dowiesz się:
🌎Jak podejść do eko-edukacji inaczej? Jak motywować i fascynować a nie zastraszać?
🌍Jak stawać się eko-szkołą w codziennym jej funkcjonowaniu?
🌍Jak zachęcać do eko-postawy w codziennym życiu?
🌍Jakie eko-zabawy i działania wplatać w lekcje?
🌎Z jakich gotowych materiałów  korzystać?

dr Anna Traut-Seliga

Nauczycielka w Liceum Ogólnokształcącym imienia Cz. Tańskiego w Puszczy Mariańskiej, profesorka na Akademii Nauk Stosowanych Stefana Batorego, prezeska Cechu Fantastyki SkierCon, organizatorka ECOnu. Matka, przyrodniczka, społeczniczka, zwolenniczka metod niekonwencjonalnych w nauczaniu, pasjonatka gier planszowych, bitewniakowych i RPG, tropicielka mitów, legend i magicznych istot.

Zamiast kucia! O efektywnym uczeniu się - Rozmowa z Ireną Maluśkiewicz-Kostecką (spotkanie z 18.09.2023)
Spotkanie poświęcimy zagadnieniom związanym z efektywnym uczeniem sie, ponieważ to kompetencje, które ułatwią naszym uczniom osiągnięcie sukcesu we wszystkich kolejnych miesiącach! Koniec z kuciem na pamięć! Poznaj sprawdzone metody, które pozwolą Twoim uczniom odnosić sukcesy!

Na spotkaniu podejmiemy następujące tematy:
🧪      Czy istnieją style uczenia się?
📚      Czym różnią się mnemotechniki od technik uczenia się?
👧👦  Jakie techniki uczenia się przydadzą się uczniom?
👩‍🏫      Jak wprowadzać elementy tych technik na swoje lekcje?
🧠      Jeśli sugerować mnemotechniki – to jakie?

Irena Maluśkiewicz-Kostecka

jest nauczycielką języka polskiego, informatyki, wychowawca w świetlicy, doradczynią zawodową; propagatorką myślenia wizualnego i sketchnotingu; zwolenniczką nauczania opartego na mentoringu i budowaniu zainteresowania nauką i wzmacnianiu motywacji do uczenia się poprzez ciekawie prowadzony proces dydaktyczny, wyrastający z codziennych doświadczeń i zainteresowań uczniów, angażujący różne zmysły, budujący poczucie sukcesu.

Masz wybór! Rozwiązania edukacji demokratycznej w publicznej szkole (spotkanie z 16.10.2023)
Chcemy się przyjrzeć jednemu z alternatywnych podejść do edukacji – szkołom demokratycznym. A dokładniej – jakie rozwiązania z tych szkół mogą być inspiracją dla placówek publicznych.
 
Na spotkaniu podejmiemy następujące tematy:

🔎 Jakie są główne założenia szkół demokratycznych ?
💪 Co oznacza oddawanie sprawczości uczniom?
🤝 Jak przejść z roli nauczyciela na piedestale do roli partnera?
🛠 Jakie rozwiązania ze szkół demokratycznych sprawdzają się w szkołach publicznych?
✖🆗 Jakie trudności pojawiają się przy wykorzystaniu rozwiązań z edukacji demokratycznej?

Magdalena Wojtaś:

Jestem socjolożką z wykształcenia, edukatorką i trenerką z zamiłowania. Od ośmiu lat pracuję w Wolnej Szkole Ursynów w Warszawie, prowadzę zajęcia z języka polskiego i historii oraz tutoring z uczniami od 3 do 8 klasy. Współtworzę, analizuję, modyfikuję proces edukacyjny szukając najlepszych rozwiązań dla uczniów, nauczycieli i rodzin. Specjalizuję się w dostosowaniu sposobów uczenia się i nauczania do indywidualnych potrzeb i preferencji oraz w metodach nauczania opartych na działaniu. Prowadzę nieustannie szkolący się zespół edukatorów. Nałogowo czytam książki, słucham audiobooków i podcastów. Lubię trudności i problemy, na każdy problem chętnie poszukam rozwiązania !

Łukasz Knap:

Jestem nauczycielem od 17 lat. W Wolnej Szkole Ursynów uczę polskiego i angielskiego oraz, albo przede wszystkim, pisania w oby tych językach. Równolegle jestem anglistą i wychowawcą w socjoterapeutycznym liceum oraz lektorem w szkole językowej. Te trzy doświadczenia często kłócą się w mojej głowie o pierwszeństwo ale pomagają też odnaleźć mój własny sposób myślenia o edukacji. Piję za dużo kawy i wydaję za dużo pieniędzy na książki i gry.

Kobiety na…tablicę ! Jak uwzględniać kobiecą stronę historii i nauki? (spotkanie z 22.11.23)

W ramach cyklu SZKOŁA Z POMYSŁEM!💡W listopadzie – miesiącu, w którym Polska odzyskała Niepodległość a Polski zdobyły prawa wyborcze, zajmiemy się kobieą perspektywą naukii i historii.
I podejdziemy do tematu niezwykle praktycznie:
🧪O jakich kobietach ze świata nauki i historii uczyć w szkole – podręczna ściąga z nazwiskami
📚Gdzie szukać inspiracji – czyli lista linków, akcji, inspiracji konkursów i działań
👧👦Jakie ćwiczenia zabawy i projekty ułatwią nam zadania – konkretne przykłady!

Justyna Rychwalska

nauczycielka historii, języka polskiego i wiedzy o społeczeństwie. Ma na swoim koncie już dwie publikacje (repetytorium z historii oraz poradnik dla nauczycieli jako współautor) pojawił się również jej scenariusz dla klasy 8 z historii. Na co dzień stosuje nowoczesne metody nauczania, a uczniowie są stawiani na równi podczas debat czy dyskusji. Opiera się na pedagogice Janusza Korczaka oraz Marii Montesorii, uwielbia nowoczesne metody aktywizujące typu escape roomy, stacje historyczne, gry terenowe, koło fortuny, turnieje ,,1 z 20" czy ,,familiada" (tak, też da się zrobić 😜). Możecie ją znać jako ,,Herstoryczna Belferka", na swoim Facebooku dzieli się pomysłami na lekcje i nie tylko.

TABULA RASA. Jak pomóc uczniom po dłuższych przerwach w nauce? Rozmowa z Agnieszką Gierłowską (spotkanie z 18.12.2023)

𝗧𝗔𝗕𝗨𝗟𝗔 𝗥𝗔𝗦𝗔🪧🪧! Ten efekt pojawia się po Świętach Bożego Narodzenia, feriach czy wakacjach, na pewno go znacie 😊
A więc podejdźmy praktycznie do tego, w jaki sposób wesprzeć uczniów:
🧠 Jak skupić uwagę rozproszonych po przerwie uczniów? Czyli rzecz o koncentracji!
🧰 Jak zmienić przypominanie wiedzy i umiejętności w zabawę? Czyli rzecz o metodach!
🗓 Kiedy i dla kogo przygotować takie wsparcie? Czyli rzecz o organizacji!

Agnieszka Gierłowska

jest pedagogiem, terapeutką pedagogiczną, oligo- i surdopedagogiem. Na o dzień pracuje w Społecznej Szkole Podstawowej jako pedagog i specjalista oraz prowadzi gabinet terapii pedagogicznej. I od lat organizuje dodatkowe zajęcia dla uczniów potrzebujących wsparcia po dłuższych przerwach od szkoły. Jest również realizatorką Szkoły dla rodziców i wychowawców (warsztaty umiejętności wychowawczych), a prywatnie - mamą 3 dorosłych synów (w tym jeden z ADHD :)), która lubi nordic walking i śmietankowe ptasie mleczko 😉

Ojczysty nieoczywisty – jak rozwijać pasję do języka Rozmowa z Elżbieta Miłowską
W lutym obchodzimy Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego – języka, w którym myślimy, czujemy, którym staramy się nazywać to, co nas spotyka. Języka naszych przodków i języka naszych przyszłych pokoleń. Naszego języka. 🇵🇱
 
Z okazji tego ważnego święta pochylimy się więc nad pomysłami na rozwijanie uczniowskiej dbałości o język, nad tym jak ich zarazić bakcylem do języka, jak zachęcać ich do bycia jego świadomymi użytkownikami a może nawet i twórcami!
 
Naszą rozmówczynię pociągniemy za język :). Opowie nam ona o swoich pomysłach i doświadczeniach. Poruszymy temata takie jak:
 
👄Aktywne ćwiczenia językowe, wzbogacające język uczniów
🧸 Zabawy językiem – co wciąga i bawi
👨‍🎤 Stylizacja językowa – co i jak proponować uczniom
🎨 Pobudzanie twórczości uczniów na lekcjach
🗞️ Język polski w szkole – czyli szkolna gazeta
🎥 Nie tylko słowo – język w kulturze i filmie na lekcji

Elżbieta Miłowska

nauczycielka języka polskiego i niemieckiego z ponad trzydziestoletnim doświadczeniem, trenerka edukacji, koordynatorka projektów edukacyjnych, organizatorka nietypowych zajęć: np. “Piknik z lekturą. Czytanie na trawie” czy współorganizatorka konkursów takich jak: Bajkowy pokaz mody. Nauczycielka, która lubi wspólnie z uczniami odkrywać język i świetnie się przy tym bawić 😊