Opis kursu - Polski inaczej – ćwiczenia i zadania, które porywają do działania:
Lekcje języka polskiego mogą być prawdziwym dziełem sztuki (majstersztykiem) lub przypominać ekspedycję po skrystalizowanie własnej wrażliwości i człowieczeństwa w bezpośrednim kontakcie z niezwykłymi tekstami kultury.
Jest to możliwe wtedy, jeśli ekspedycja ta jest przygodą, która wyzwoli pozytywne emocje, energię twórczą, uruchomi poczucie sprawczości w docieraniu do celu, jakim są nowe przestrzenie mentalne.
Obowiązująca podstawa programowa stawia sobie za cel: powrót do uporządkowanej, systematycznej wiedzy jako podstawy kształtowania umiejętności; wprowadzenie po raz pierwszy w sposób systemowy elementów retoryki (…); funkcjonalne podejście do nauki o języku oraz integralne traktowanie zagadnień języka i komunikacji, literatury i kultury (…); wybór tekstów literackich stanowiących punkt wyjścia do refleksji, prowadzących ucznia do zintegrowanego rozwoju oraz zakorzenienia w tradycji i kulturze narodowej, a także w wartościach; wyeksponowanie samokształcenia uczniów jako umiejętności samodzielnego organizowania sobie warsztatu pracy (…).
Program kursu:
I przystanek – refleksja nad tym, co i jak najlepiej rozwijać na lekcjach języka polskiego
- Co mówią badania? Kiedy jesteśmy najlepiej zmotywowani i….oczarowani?
- Podstawa programowa w tle i jej główne punkty – najważniejsze umiejętności rozwijane w ramach kształcenia ogólnego w szkole podstawowej
- Zdolny humanista , czyli model talentu z języka polskiego
II przystanek – niepowtarzalny kontakt z literaturą i poezją – rozwiązania dydaktyczne
- Storytelling, czyli narracja, która porywa, zaciekawia i daje do myślenia
- ABC kreatywności na lekcjach języka polskiego – myślenie twórcze
- Koncepcja TOC (Theory of Constraints) oraz logiczna gałązka – krytyczne myślenie
- Poezja po apollińsku i dionizyjsku, czyli tradycyjnie i twórczo
III przystanek – dydaktyczny majstersztyk
- Taksonomia Beniamina Blooma w praktyce – przemyślane zadania na lekcji
- Wiązki zadań, czyli jak dobierać teksty kultury, aby otwierać horyzonty postrzegania i myślenia
- Polonistyczny projekt oparty na kontekstach – analiza przykładu
- Sztuka notowania, czyli jak zapisywać to, co najważniejsze i najciekawsze (folder, metoda Cornella, schematy Douga Buehla, mapa mentalna, klasówka ze ściągą)
- Twórcze scenariusze lekcji do przemyślenia – studia przypadków
W czasie kursu spróbujemy pokazać, jak w sposób holistyczny, czyli poprzez uruchomienie emocji, intelektu, ciała i ducha organizować tę ekspedycję tak, aby każda lekcja stanowiła dla jej uczestników niepowtarzalne odkrycie.
Organizacja kursu
- Całkowity koszt udziału w kursie – 65 zł na uczestnika
- Czas trwania kursu – 2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe)
- Kurs dostępny przez 365 dni od dnia zakupu
- Kurs prowadzony jest metodą warsztatową – zawiera szereg ćwiczeń pozwalających opanowac przekazywanie umiejętności komunikacyjne.
- Każdy uczestnik webinaru otrzyma materiały w PDF (zawierające obszerny opis treści z webinaru oraz ich rozszerzenie)
- Każdy uczestnik otrzyma imienne zaświadczenie o udziale, zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 r. poz. 1045)
- Dostęp do kursu otrzymuje się bezpośrednio po płatności. Kurs można wykonywać o dowolnej porze, wystarczy zalogować się na naszą platformę. Konto zakłada się automatycznie
Opinie uczestników kursu:
Informacje dodatkowe:
- Tu honorujemy Kartę Dużej Rodziny SPRAWDŹ
- Organizator szkolenia “Polski inaczej – ćwiczenia i zadania, które porywają do działania” – NODN PROGRESFERA przy AiA Doradztwo i Edukacja Psychologiczna Sp. z o.o. www.aiadoradztwo.pl
