Czujesz, że coś Cię niepokoi w rozwoju dziecka, ale chcesz mieć jasne kryteria i konkret? Ten kurs pokazuje, jak przejść od intuicyjnej obserwacji do rzetelnej diagnozy funkcjonalnej – z gotowymi arkuszami i narzędziami do pracy w przedszkolu. Więcej pewności w działaniu, lepsze wsparcie dla dziecka i spokojniejsze rozmowy z rodzicami.
Koszt rocznego dostępu do kursu: 76.00 zł
W pracy w przedszkolu bardzo często po prostu WIEMY, że:
Ta wiedza wynika z doświadczenia i intuicji. Czasem jednak potrzebujemy tę intuicję uporządkować i nazwać. Chcemy wiedzieć, na jakim etapie rozwoju dziecko powinno już coś potrafić i jakie są konkretne wskaźniki normy.
Dzięki diagnozie funkcjonalnej zyskujesz konkret. Pozwala ona:
Wczesne wychwycenie sygnałów trudności rozwojowych to realna korzyść dla wszystkich – dla dziecka, rodziców oraz nauczycielki, która pracuje spokojniej, pewniej i bardziej świadomie.
Na szkolenie zapraszamy zarówno nauczycielki edukacji przedszkolnej, które chcą trafniej wspierać „swoje” dzieciaki, jak i specjalistki z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii czy terapii.
W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).
Kurs dostępny natychmiast po wpłacie przez 365 dni.
2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).
Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.
Pedagożka, terapeutka pedagogiczna, oligo- i surdopedagożka, trenerka oświaty. Na co dzień pracuje jako dyrektorka szkoły podstawowej oraz prowadzi gabinet terapii pedagogicznej. Wykładała na uczelniach wyższych na kierunkach pedagogicznych. Obecnie koordynuje i prowadzi kierunek studiów podyplomowych Diagnoza i terapia pedagogiczna/ Pedagogika korekcyjna jako główna trenerka. Prowadzi warsztaty dla rad pedagogicznych oraz rodziców, a także szkolenia dla Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Autorka programów profilaktyki uzależnień dla dzieci, możliwych do realizacji w szkołach. Prywatnie — mama trzech dorosłych synów, w tym jednego z ADHD.
