Czujesz, że coś Cię niepokoi w rozwoju dziecka, ale chcesz mieć jasne kryteria i konkret? Ten kurs pokazuje, jak przejść od intuicyjnej obserwacji do rzetelnej diagnozy funkcjonalnej – z gotowymi arkuszami i narzędziami do pracy w przedszkolu. Więcej pewności w działaniu, lepsze wsparcie dla dziecka i spokojniejsze rozmowy z rodzicami.
Koszt udziału w webinarze i rocznego dostępu do kursu: 72.00 zł
W pracy w przedszkolu bardzo często po prostu WIEMY. Wiemy, że dziecko rozwija się nieprawidłowo. Coś nas niepokoi: brak określonych kompetencji, sposób reagowania, emocje, motoryka, mowa, funkcjonowanie w grupie. Ta wiedza wynika z doświadczenia nauczycielek i codziennej pracy z dziećmi. Z intuicji, która naprawdę dobrze działa.
Czasem jednak potrzebujemy tę intuicję uporządkować i nazwać. Chcemy wiedzieć, na jakim etapie rozwoju dziecko powinno już coś potrafić. Jakie są konkretne wskaźniki normy. Na jakie obszary warto zwrócić uwagę. Diagnoza funkcjonalna daje właśnie ten brakujący element – konkret. Pozwala oprzeć się na wiedzy, obserwacji i jasno określonych kryteriach.
Dzięki uporządkowaniu obserwacji trafniej reagujemy, sensowniej planujemy działania w grupie, lepiej dobieramy wsparcie dla dziecka. A bardzo często – co nauczycielki podkreślają najmocniej – łatwiej i spokojniej rozmawiamy z rodzicami. Potrafimy jasno powiedzieć, co nas niepokoi, na co warto zwrócić uwagę w domu, co obserwować, kiedy i dlaczego warto pogłębić diagnozę. Bez straszenia. Bez chaosu. Z poczuciem, że wiemy, co robimy.
Wczesne wychwycenie sygnałów trudności rozwojowych to realna korzyść dla wszystkich: – dla dziecka, bo szybciej otrzymuje adekwatne wsparcie – dla rodziców, bo wiedzą, co obserwować i jak działać – dla nauczycielki, bo pracuje spokojniej, pewniej i bardziej świadomie.
Nasze szkolenie to narzędzie do porządkowania wiedzy, wzmacniania profesjonalnych decyzji i świadomego wspierania rozwoju przedszkolaka.
Zapraszamy na nie zarówno nauczycielki edukacji przedszkolnej, które chcą trafniej wspierać „swoje” dzieciaki, jak i specjalistki z zakresu pedagogiki specjalnej, psychologii czy terapii, które chcą odświeżyć i uporządkować obszary rozwoju, przypomnieć sobie kluczowe wskaźniki i spojrzeć na diagnozę w sposób spójny, systemowy i praktyczny.
W każdym z naszych kursów zamieszczamy obszerne materiały przygotowane przez osobę prowadzącą szkolenie. W kursie „Diagnoza funkcjonalna w przedszkolu. Gotowe narzędzia i arkusze dla nauczycielek i specjalistek.” pobierzesz:
Tutaj możesz zobaczyć przykładową listę materiałów z jednego z naszych kursów:
Pedagog, terapeuta pedagogiczny, oligo- i surdopedagog, trener oświaty. Na co dzień pracuje jako dyrektorka szkoły podstawowej oraz prowadzi gabinet terapii pedagogicznej. Wykładała na uczelniach wyższych na kierunkach pedagogicznych. Obecnie koordynuje i prowadzi kierunek studiów podyplomowych Diagnoza i terapia pedagogiczna/ Pedagogika korekcyjna jako główna trenerka. Prowadzi warsztaty dla rad pedagogicznych oraz rodziców (program Szkoła dla Rodziców i Wychowawców), a także szkolenia dla Gminnych Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. Autorka programów profilaktyki uzależnień dla dzieci, możliwych do realizacji w szkołach. Prywatnie — mama trzech dorosłych synów, w tym jednego z ADHD.
