Przedszkolne rodzynki i ananasy. Dziecko z trudnościami – jak pracować z nim, jak pracować z grupą?

Prowadzenie

NODN Progresfera

Kategorie

Dla edukacji wczesnoszkolnej i przedszkola, Kursy interaktywne, Płatne

65.00 zł

Przegląd
Program kursu

Opis kursu – Przedszkolne rodzynki i ananasy. Dziecko z trudnościami – jak pracować z nim, jak pracować z grupą?:

Zaburzenia integracji sensorycznej, problemy z koncentracją uwagi, nadpobudliwość ruchowa, spektrum autyzmu, agresja lub nieśmiałość… Nauczyciele coraz częściej obserwują w przedszkolach nieprawidłowości rozwojowe, nasilenie zaburzeń zachowania, a także widoczną zmianę postaw rodziców. Nie bez znaczenia jest tu obecna sytuacja epidemiczna. Dziecko z trudnościami o podłożu emocjonalnym, doświadcza znacznych utrudnień w funkcjonowaniu na wszystkich płaszczyznach życia. Wpływają one na sposób postrzegania siebie, ograniczają udział w życiu społecznym i rówieśniczym, zniekształcają prawidłowy odbiór rzeczywistości.

Prawidłowy rozwój społeczny u dzieci jest ściśle związany z rozwojem emocjonalnym. Podstawa programowa wychowania przedszkolnego akcentuje konieczność wyposażenia dzieci w takie kompetencje społeczno-emocjonalne, dzięki którym poradzą sobie w nowych sytuacjach, chociażby przekraczając próg szkolny.

Jako nauczyciele wielokrotnie instynktownie diagnozujemy problem lub sugerujemy rodzicom dziecka konsultacje specjalistyczne. Często czujemy się bezradni, bezsilni, nie mamy pomysłów, jak pomóc temu konkretnemu dziecku. Zastanawiamy się: „Dlaczego on trafił właśnie do mojej grupy?”. Praktycznie w każdej grupie jest taki „As”, który znacząco utrudnia codzienne funkcjonowanie i przeprowadzanie zajęć dydaktyczno-wychowawczych. W każdej! Ale zamiast koncentrować się na tym jednym dziecku, możesz zastosować takie metody, techniki i ćwiczenia, które świetnie sprawdzą się w pracy z całą grupą. Kluczowa okazuje się być posiadana przez Ciebie wiedza i Twoje podejście. Możesz tak pokierować grupą, aby skorzystało na tym i “dziecko z trudnościami” i pozostali rówieśnicy. Twoja rola jest tu nieoceniona!

Program kursu:

Cechy rozwoju społeczno-emocjonalnego dla wieku przedszkolnego
Niepokojące zachowania – z czym mierzy się nauczyciel wychowania przedszkolnego
Trudności w pracy nauczyciela z dziećmi „z wyzwaniami”
Zajęcia rozwijające kompetencje społeczno-emocjonalne w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Kategorie kompetencji społeczno-emocjonalnych
Rola nauczyciela – jak pracować z całą grupą, a nie tylko z „asem”

Wszyscy zainteresowani tematem pracy z grupą przedszkolną, do której należy dziecko z zaburzeniami rozwoju społeczno-emocjonalnego, otrzymają konkretne wskazówki oraz propozycje zabaw i zajęć, które ułatwią organizację pracy z przedszkolakami oraz będą inspiracją do efektywnych rozwiązań. Nie zabraknie również sprawdzonych sposobów działań.

Organizacja kursu

Całkowity koszt udziału w kursie – 65 zł na uczestnika
Czas trwania kursu: 2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu)
Kurs dostępny przez 365 dni od dnia zakupu
Kurs prowadzony jest metodą warsztatową – zawiera ćwiczenia interaktywne pomagające lepiej przyswoić prezentowane treści
Każdy uczestnik webinaru otrzyma materiały w PDF (zawierające obszerny opis treści z webinaru oraz ich rozszerzenie)
Każdy uczestnik otrzyma imienne zaświadczenie o udziale, zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 r. poz. 1045)
Dostęp do kursu otrzymuje się bezpośrednio po płatności. Kurs można wykonywać o dowolnej porze, wystarczy zalogować się na naszą platformę. Konto zakłada się automatycznie

Informacje dodatkowe:

Tu honorujemy Kartę Dużej Rodziny SPRAWDŹ
Organizator szkolenia “Przedszkolne rodzynki i ananasy. Dziecko z trudnościami – jak pracować z nim, jak pracować z grupą?” – NODN PROGRESFERA www.progresfera.edu.pl przy AiA Doradztwo i Edukacja Psychologiczna Sp. z o.o. www.aiadoradztwo.pl

Zobacz inne kursy prowadzącej: Czas na las! Przedszkola leśne w warunkach powszechnej edukacji przedszkolnej, Czym skorupka za młodu… Kompetencje kluczowe w przedszkolu, Lemoniada z cytryn – pandemia jako pozytywna okazja edukacyjna w pracy przedszkola

#tagikursu: rozwój społeczno-emocjonalny, zaburzenia okresu dziecięcego, praca z grupą, dziecko z trudnościami o podłożu emocjonalnym, przedszkolne rodzynki i ananasy, zaburzenia okresu przedszkolnego, pomoc psychologiczno-pedagogiczna, wyzwania nauczyciela przedszkolnego, problemy w funkcjonowaniu społecznym, dziecko z trudnościami w grupie przedszkolnej, niepokojące zachowania u dzieci

Opinie uczestników kursu:

Szkolenie bardzo ciekawe, dużo przydatnych ćwiczeń, zdań, praktyczne podejście do tematu!

Bardzo dobrze przygotowana Pani prowadząca, dużo praktycznych porad, informacji, rozwiązań.

Szkolenie przygotowane profesjonalnie, merytoryczne, bardzo ciekawe. Długo już nie uczestniczyłam w takim szkoleniu. Będę polecać innym koleżankom. Gratuluję!

Świetny kurs, prowadzony przez praktyka. Bardzo fajne pomysły, które później można wykorzystać w codziennej pracy z dziećmi. Polecam!

Ciekawa forma prezentacji. Osoba prowadząca bardzo sympatyczna i dobrze przygotowana. Dużo praktycznych pomysłów do wykorzystania.

Bardzo przydatne i praktyczne informacje i wiadomości, które wykorzystam w pracy z przedszkolakami. Super prowadząca, która z pewnością wie co mówi.

Podobało mi się m.in. zdanie: "W centrum jest dziecko i jego dobro" i "Zależy mi..." Jest to dla mnie motywacja by poznawać więcej, uczyć się myśleć pozytywnie i "problemy" zamieniać na wyzwania!!!