Co rzeczywiście WIEMY na temat motywacji i co z tego WYNIKA dla praktyki nauczycielskiej? Na naszym kursie pokażemy współczesne podejście do motywacji. Nacisk położymy oczywiście na udzielenie odpowiedzi JAK wzbudzać i wzmacniać motywację uczniów – pokażemy praktyczne metody i wskazówki na budowanie motywacji.
Koszt rocznego dostępu do kursu: 67.00 zł
Marzeniem każdego nauczyciela jest klasa, w której każdy uczeń jest zmotywowany, chętny do nauki, osiągający sukcesy na miarę swoich możliwości oraz chętnie angażujący się w dodatkowe działania i propozycje ze strony szkoły. Jednocześnie jednak nauczyciele coraz częściej mają wrażenie, że uczniom nie chce się nic i nic ich nie interesuje, że szkoła jest ich zdaniem niepotrzebna i nudna. Co więcej, brak motywacji dotyczy nie tylko uczniów, którzy mają słabe wyniki – brak zaangażowania i niechęć do własnej inicjatywy często widać również u tych, których potencjał jest dość wysoki.
Bywają takie momenty, kiedy chciałyby się nacisnąć w głowach uczniów magiczny „przycisk”, który sprawiłby, że byliby zmotywowani. Niestety taka metoda nie istnieje. W takim razie – co rzeczywiście WIEMY na temat motywacji i co z tego WYNIKA dla praktyki nauczycielskiej?
Na naszym kursie pokażemy współczesne podejście do motywacji i koncepcję, która pomaga uporządkować myślenie. Nacisk położymy oczywiście na udzielenie odpowiedzi JAK wzbudzać i wzmacniać motywację uczniów – pokażemy praktyczne metody i wskazówki na budowanie motywacji.
W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).
Kurs dostępny natychmiast po wpłacie przez 365 dni.
2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).
Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.
Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.
Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu Analizy Transakcyjnej. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne dla biznesu. Od ponad 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.
