Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Z egzaminem ósmoklasisty za pan brat. Część polonistyczna – jak przygotować uczniów?

Na czym polega sztuka „głębokiego uczenia się” i jak może pomóc w przygotowaniach do egzaminu 8-klasisty? Dowiedz się, jak – dzięki rozwijaniu siedmiu umiejętności związanych z myśleniem – przygotować do tego wyzwania swoich uczniów! Dzięki wiedzy z naszego kursu część polonistyczna pójdzie Twoim uczniom jak bułka z masłem!

Koszt rocznego dostępu do kursu: 67.00 

Przygotowanie uczniów do egzaminu ósmoklasisty staje się dziś coraz większym wyzwaniem — także dlatego, że praca z językiem jest wymagająca i szybciej obnaża braki w analizie, interpretacji czy argumentacji. Ten kurs pokazuje, jak uporządkować najważniejsze elementy nauczania polonistycznego tak, by codzienna praca była skuteczna i bardziej przewidywalna.

Skupimy się na kluczowych obszarach:

  • argumentowaniu – budowaniu przejrzystych, logicznych wypowiedzi;
  • jakości języka – precyzyjnym doborze słownictwa i poprawności konstrukcji;
  • lekturach obowiązkowych – rozumieniu problematyki i kontekstów;
  • tekstach ikonicznych – odczytywaniu symboli i znaczeń obrazowych;
  • strategiach egzaminacyjnych – analizie poleceń i tworzeniu trafnych odpowiedzi.
W trakcie kursu zostaną pokazane elementy „głębokiego uczenia się” oraz nauczanie oparte na „wielkich ideach” – podejściu, które porządkuje materiał wokół najistotniejszych treści i koncepcji. Szczególny nacisk położymy na rozwijanie siedmiu kluczowych procesów myślenia: uczenie się pojęć, sporządzanie notatek i podsumowań, porównywanie, czytanie służące zrozumieniu, przewidywanie, formułowanie pytań i hipotez, wizualizowanie i poszukiwanie graficznych przedstawień, przyjmowanie różnorodnych perspektyw.
 
Przyjrzymy się także różnym typom zadań egzaminacyjnych — zarówno tym opartym na tekstach literackich i nieliterackich, jak i zadaniom otwartym oraz wypracowaniom — aby dokładnie omówić, jak rozwijać umiejętności potrzebne uczniom na każdym etapie rozwiązywania arkusza.
Kurs jest na bieżąco aktualizowany, a wszystkie informacje dotyczące egzaminu są zgodne ze stanem na rok szkolny 2025/2026.

Organizacja kursu:

  • Najważniejsze informacje o formule egzaminu i systemie oceniania.
  • Struktura arkusza: rodzaje tekstów, typy zadań, punktacja.
  • Wnioski z diagnozy kompetencji ósmoklasistów: argumentowanie, jakość języka, lektury, teksty ikoniczne, strategie egzaminacyjne.

 

  • Jak pracować z tekstem literackim i nieliterackim — różne zadania, różne umiejętności.
  • Jak odczytywać teksty ikoniczne oraz przysłowia, powiedzenia, frazeologizmy? – polonistyczne wyzwania
  • Skuteczne przygotowanie do zadań zamkniętych i otwartych — z wykorzystaniem zasad głębokiego uczenia się i pracy wokół wielkich idei.
  • Rozwijanie kluczowych procesów myślenia: porównywanie, notowanie i podsumowywanie, stawianie hipotez, wizualizowanie, praca na koncepcjach.

 

  • Dwa tematy, ale każdy z innej bajki: praca twórcza (cliffhangery, suspensy, plot twisty i inne chwyty kompozycyjne – sztuka stosowania storytellingu, czyli stylu narracyjnego) lub praca argumentacyjna (retoryczne środki perswazji, kompozycja retoryczna, czyli sztuka stylu retorycznego)
  • Strategie nauczania przygotowujące ucznia do części pisemnej (nacisk na kompetencje twórcze oraz argumentacyjne) – sztuka „głębokiego uczenia się”
  • Zastosowanie głębokiego uczenia się w pracy nad wypracowaniem: teza, argument, rozwinięcie, przykład.
  • Inspiracje dla uczniów.

 

Z Progresferą otrzymujesz Obszerne materiały w PDF

W każdym z naszych kursów zamieszczamy obszerne materiały przygotowane przez osobę prowadzącą szkolenie. W kursie „Z egzaminem ósmoklasisty za pan brat. Część polonistyczna – jak przygotować uczniów?”  pobierzesz:

Na obrazku obok możesz zobaczyć dokładną listę materiałów zamieszczonych w kursie: 

Dlaczego warto nam zaufać? Opinie uczestników kursu:

TRENERKA Lidia Pasich

Polonistka, certyfikowana edukatorka, współpracuje z ILiJ UJK. Inicjatorka działań związanych ze wspieraniem i rozwijaniem uzdolnień w woj. świętokrzyskim; autorka programu pracy z uczniem zdolnym pt. Taki jak Mozart oraz koncepcji certyfikatu dla szkół Szkoła Pięknych Umysłów; współautorka podręczników do kształcenia literackiego do szkoły podstawowej oraz artykułów z dziedziny zdolności, oceniania kształtującego i języka polskiego; miłośniczka nowoczesnej, twórczej dydaktyki ukierunkowanej na radość z procesu uczenia się i rozwijania własnych możliwości.

Spodobają Ci się także inne Szkolenia Kursy Webinary dla Polonistów: