Wykluczenie rówieśnicze jednego z uczniów to problem, z którym spotkał się praktycznie każdy wychowawca. I każdy wie, że nie można tego zignorować – odcięcie od grupy ma przecież ogromne konsekwencje dla rozwoju. Co więc robić? Jak prowadzić z klasę? Jak wspierać ucznia? Na naszym kursie pokazujemy metody, ćwiczenia, narzędzia oraz aktorską procedurę opracowaną przez nasz zespół.
Koszt rocznego dostępu do kursu: 73.00 zł
– Ja z nim nie będę w grupie!
– Ej, odejdź stąd, nie chcemy Cię tu!
– Ktoś coś mówił czy to mucha lata?
Zaryzykujemy stwierdzenie, że każda osoba ucząca w szkole choć raz zetknęła się z klasą, w której był uczeń wykluczany z grupy.
Symptomy z początku są subtelne i trudno je zauważyć. A kiedy przybiorą na sile (co niemal na pewno się wydarzy!) – wymagają już zdecydowanych działań. Skutki takiego stanu rzeczy odczuwalne są przecież dla wszystkich stron – dla wykluczanego ucznia – to oczywiste, ale też dla wykluczających rówieśników, dla uczniów neutralnych, którzy tracą poczucie bezpieczeństwa, czy też dla grona pedagogicznego, bo w takich klasach coraz trudniej prowadzi się lekcje a z czasem nie da się już ani wykonywać zadań w grupach, ani proponować klasie wspólnych aktywności. Wykluczenie rówieśnicze wpływa na cały system.
Co więc zrobić, kiedy widzimy w klasie potencjał wykluczenia? Jak działać, kiedy sprawy zaszły już daleko?
Podczas kursu rozpracujemy zjawisko wykluczenia i zaproponujemy osobom uczestniczącym strategię działania opracowaną przez specjalistki Progresfery i z powodzeniem wdrażaną w szkołach.
W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.
Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).
Kurs dostępny natychmiast po wpłacie przez 365 dni.
2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).
Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.
Psycholożka, absolwentka UAM w Poznaniu, Studiów Podyplomowych z zakresu Przygotowania Pedagogicznego oraz Mediacji i Negocjacji, absolwentka Szkoły Trenerów, praktyk Analizy Transakcyjnej w polu Edukacji w cyklu zaawansowanych szkoleń, doradczyni zawodowa, pozaszkolnie-rekruterka. Od 2009 roku pracuje i szkoli dorosłych, dzieci i młodzież, od 2011 jest trenerką NODN Progresfera.
Psycholożka, doradczyni zawodowa, Praktyczka Analizy Transakcyjnej w polu edukacji. Uczestniczy w zaawansowanych szkoleniach z zakresu Analizy Transakcyjnej. Ukończyła Szkołę Trenerów, posiada uprawnienia pedagogiczne. Prowadzi również procesy rekrutacyjne dla biznesu. Od ponad 2009 roku prowadzi warsztaty dla osób dorosłych, dzieci i młodzieży, od 2011 roku dla nauczycieli jako trenerka NODN Progresfera.
