Co jest grane? Elektroniczna rozrywka – kiedy i jak reagować?

Gry wideo to dla wielu młodych ludzi ważna forma spędzania wolnego czasu. ¾ dzieci i nastolatków chętnie sięga po elektroniczną rozrywkę, ale nie wszyscy dorośli rozumieją i podzielają ten entuzjazm. Rodzice i nauczyciele niejednokrotnie nie są na tyle zaznajomieni z grami wideo, by rozmawiać o nich z podopiecznymi i pomóc im w kształtowaniu właściwych wzorców korzystania.

Tymczasem gry wideo, podobnie jak inne teksty kultury, przeznaczone są dla odbiorców w różnym wieku. I choć znakomita większość gier, to tytuły dla dzieci i młodzieży, należy pamiętać, że istnieją także te, które zawierają treści dla dorosłych.

Skąd wiadomo, które to gry? Gdzie to sprawdzić? Dlaczego klasyfikacja gier jest ważna? Jak rozmawiać z młodymi ludźmi o trudnych tematach związanych z grami, takimi jak przemoc, czy hazard? Gdzie szukać porad i informacji? W jaki sposób nauczyciele i rodzice mogą zapewnić dzieciom pozytywne i satysfakcjonujące doświadczenia z gier, nawet, jeśli sami nie są aktywnymi graczami?

Adresatem kursu są nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych, jak również rodzice grających dzieci