Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Nowa podstawa programowa z przyrody; pomysły na obserwacje i doświadczenia

Nowa podstawa programowa z przyrody w rytmie pór roku. Gotowe scenariusze zajęć, całoroczny projekt, pomysły na obserwacje i doświadczenia.

Nowa podstawa programowa z przyrody wymaga prowadzenia obserwacji, doświadczeń i projektów – dlatego pokażemy Ci, jak wykorzystać rytm pór roku do planowania ciekawych zajęć przez cały rok. Poznasz gotowe pomysły na obserwacje i doświadczenia oraz sposób na połączenie biologii, geografii, chemii i fizyki w spójną edukację przyrodniczą. Otrzymasz 4 gotowe scenariusze 90-minutowych zajęć dla klas IV–VI, całoroczny projekt fenologiczny, karty obserwacji oraz listę gatunków wskaźnikowych. To praktyczne wsparcie dla nauczycieli, którzy chcą sprawnie realizować nową podstawę programową z przyrody i angażować uczniów w prawdziwe badanie otaczającego świata.

Koszt webinaru oraz rocznego dostępu do kursu: 72.00 zł

Program:

Część01

Kalendarz zapisany w przyrodzie. Co i kiedy obserwować?

fenologiczne pory roku oraz fazy rozwoju roślin i zwierząt,
wpływ temperatury, długości dnia i opadów na przebieg zjawisk fenologicznych,
fenologia jako wskaźnik zmian klimatu i przekształceń środowiska,
gatunki wskaźnikowe, kalendarze fenologiczne oraz aplikacje do dokumentowania obserwacji.

Część02

Metoda projektu w edukacji przyrodniczej - jak prowadzić obserwacje, żeby miały sens?

planowanie całorocznych obserwacji oraz wybór gatunków wskaźnikowych w otoczeniu szkoły,
tworzenie pytań badawczych i hipotez,
dokumentowanie, analizowanie i interpretowanie wyników,
gotowe karty obserwacji, dzienniki terenowe, mapy, arkusze kalkulacyjne i wykresy,
wykorzystanie smartfonów do dokumentacji fotograficznej i geolokalizacji,
pomysł na założenie przyszkolnego ogrodu fenologicznego.

Część03

Fenologia jako przedmiot doświadczeń. Integracja biologii, geografii, fizyki i chemii

biologia: sezonowy rozwój roślin i zwierząt,
geografia: mikroklimat i jego wpływ na fenologię danego obszaru,
chemia: odczyn gleby i jego wpływ na rozwój roślin,
fizyka: pomiary meteorologiczne.

Część04

Uczniowie badają, dokumentują i działają.

lekcje terenowe w każdej porze roku,
tworzenie szkolnego kalendarza fenologicznego,
wykorzystanie fenologii w edukacji klimatycznej i obywatelskiej,
angażowanie uczniów w działania nauki obywatelskiej,
ocenianie kompetencji badawczych zamiast pamięciowego opanowania wiadomości

Materiały, które znajdziesz w kursie:

prezentacja ze szkolenia wraz z opisem i komentarzem trenerki
pigułka wiedzy o fenologii
4 gotowe scenariusze 90-minutowych zajęć dla klas IV–VI, po jednym na każdą porę roku
gotowy projekt fenologiczny do prowadzenia przez cały rok szkolny
karta obserwacji fenologicznych
lista gatunków wskaźnikowych wraz z porami roku, które wskazują
lista gatunków, które warto wykorzystać w przyszkolnym ogrodzie fenologicznym

| Zapisz się na webinar

Dla kogo i po co?

Nowa podstawa z przyrody wymaga prowadzenia obserwacji, doświadczeń i projektów. Tylko skąd brać pomysły na takie zajęcia przez cały rok? I jak połączyć biologię, geografię, chemię i fizykę w spójną całość?

Z pomocą przychodzi fenologia, czyli naturalny rytm zmian zachodzących w przyrodzie w kolejnych porach roku. To właśnie ona może stać się prostym i atrakcyjnym sposobem na realizację nowej podstawy programowej, bez wymyślania od zera kolejnych obserwacji, doświadczeń i projektów.

Szkolenie przygotowujemy specjalnie pod nową podstawę programową z przyrody i wyzwania, przed którymi stają osoby już uczące tego przedmiotu albo dopiero przygotowujące się do jego prowadzenia. Dostaniesz gotowy model pracy na cały rok szkolny: scenariusze zajęć na cztery pory roku, całoroczny projekt, karty obserwacji oraz listę gatunków, które warto obserwować z uczniami.

Zapraszamy nauczycielki i nauczycieli biologii, geografii, chemii i fizyki, którzy będą uczyć przyrody. Każda i każdy znajdzie tu rozwiązania przydatne z perspektywy swojej specjalizacji.

Organizacja webinaru:

Imienne zaświadczenie MEN

W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.

Nauka przez działanie

Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).

Rok dostępu do nagrania

Webinar zostanie przekształcony w kurs interaktywny i będzie dostępny przez 365 dni od momentu dokonania wpłaty.

Czas trwania webinaru

2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).

Faktura od akredytowanego Ośrodka

Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.

| ZAPISZ SIĘ NA WEBINAR

TRENERKA

Anna Traut-Seliga

dr nauk biologicznych, nauczycielka akademicka i oświatowa w liceum, a także w szkole podstawowej. Matka, przyrodniczka, społeczniczka. Zapalona botaniczka i entuzjastka permakultury (ukończyła kurs PDC). Zwolenniczka edukacji pozasystemowej i niekonwencjonalnych metod nauczania. Pasjonatka gier, wykorzystująca je w procesie dydaktycznym. Członkini Cechu Fantastyki 'SkierCon’, wieloletnia organizatorka konwentów SkierCon i ECOn (Ekologiczny Konwent Fantastyczny). Kocha swoje planszówki i książki, jak Smaug swoje skarby. W wolnych chwilach tropi mity, legendy i magiczne istoty.

Dowiedz się więcej