Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

O(d)powiedz im PO CO! Matematyczny storytelling, czyli prawdziwe zastosowania matematyki w świecie Twoich uczniów.

Webinar na żywo: 17.02.26, 18.00 - 20.00

O(d)powiedz im PO CO! Matematyczny storytelling to krótki, praktyczny webinar o zastosowaniach matematyki w realnym świecie uczniów. Pokazuje, jak dzięki matematycznemu storytellingowi zainteresować młodzież, prosto tłumaczyć trudne tematy i odpowiedzieć na pytanie: „po co mi ta matematyka?”.

Koszt udziału w webinarze i rocznego dostępu do kursu: 72.00 

A do czego mi się to w życiu przyda? Znienawidzone pytanie każdego nauczyciela matematyki… A gdyby tak zrobić z niego szansę na zbudowanie u ucznia poczucia sensu jego obecności na lekcji?

  • Jak mówić o tym, że matematyka otacza nas wszędzie tak, aby wygrać z TikTokiem zawody o uwagę ucznia?
  • Jak mówić o trudnych tematach w prosty sposób?
  • A przede wszystkim jak dać uczniowi dotknąć tego… że na chłopski rozum bez poparcia w nauce pierwszy odruch może sprowadzić go na manowce.

Zapraszamy Cię na webinar, który będzie podróżą przez teleturnieje, kolekturę totolotka, stacje meteorologiczne, laboratoria biologiczne i szachownicę a naszym przewodnikiem stanie się w niej matematyczna precyzja i dokładność!

Uwaga: w trakcie webinaru każdy uczestnik będzie zobowiązany wykonać przynajmniej 10000 rzutów monetą!

Na webinar zapraszamy osoby uczące w starszych klasach SP oraz w szkołach PP.

Organizacja kursu:

W świecie pełnym bodźców uwaga ucznia staje się zasobem, o który trudno, ale warto świadomie walczyć. W tej części przyjrzymy się temu, jak planować lekcję, by od pierwszych minut miała sens i kierunek.

  • czym jest koncepcja lekcji matematyki jako filmu — inspirowana narracją Alfreda Hitchcocka
  • jakie wnioski płyną z badań naukowych dotyczących motywacji uczniów i pytania „po co uczyć się matematyki?”
  • co realnie przyciąga uwagę ucznia na lekcji i jak ją utrzymać bez „tanich trików”
  • jak budować napięcie, ciekawość i sens już od pierwszych minut zajęć

Matematyka nie zaczyna się w zeszycie ani na tablicy — ona już tam jest, w świecie, który uczniowie znają. W tym module zobaczysz, jak wyciągać ją z codziennych sytuacji i zamieniać w angażujące lekcje.

  • zagrasz w Monty Hall Showi zobaczysz, jak probabilistyka działa w praktyce
  • „odwiedzisz” stację meteorologiczną i odkryjesz matematykę w prognozach pogody
  • przyjrzysz się wzrostowi wykładniczemuna przykładach z życia codziennego
  • sprawdzisz, czy da się rzucić monetą 1000 razy w 3 sekundy— i czego to uczy o losowości i statystyce
  • poznasz gotowe konteksty, które możesz przenieść bezpośrednio na swoje lekcje

Dobra historia na lekcji matematyki to nie anegdota „dla rozrywki”, ale narzędzie dydaktyczne. W tej części uporządkujemy pojęcie storytellingu i pokażemy, jak korzystać z niego świadomie i skutecznie.

  • jak często stosować storytelling, by nie stracił swojej mocy
  • co decyduje o skuteczności matematycznej opowieści
  • jak łączyć narrację z celem dydaktycznym i wymaganiami egzaminacyjnymi
  • przestrzeń na dyskusje, wymianę pomysłów i Q&Az uczestnikami

Z Progresferą otrzymujesz Obszerne materiały w PDF

W każdym z naszych kursów zamieszczamy obszerne materiały przygotowane przez osobę prowadzącą szkolenie. W kursie „O(d)powiedz im PO CO! Matematyczny storytelling, czyli prawdziwe zastosowania matematyki w świecie Twoich uczniów”  pobierzesz:

Tutaj możesz zobaczyć przykładową listę materiałów z jednego z naszych kursów: 

Webinar na żywo odbędzie się: 17.02, 18.00 - 20.00

trener Mateusz Gawlik

Doświadczony nauczyciel matematyki, wykładowca i trener dydaktyczny z ponad 13-letnim stażem w pracy z młodzieżą i nauczycielami. Absolwent Wydziału Matematyki Stosowanej AGH w Krakowie, specjalizujący się w dydaktyce matematyki oraz zastosowaniach matematyki w naukach technicznych. Laureat tytułu Nauczyciela Roku Polski 2024, założyciel Krakowskiej Szkoły Korepetycji, autor zbiorów zadań, komentarzy dydaktycznych i artykułów naukowych.
Ekspert w zakresie pracy z uczniem zdolnym, a także wspierania uczniów z trudnościami edukacyjnymi (dysleksja, dyskalkulia, spektrum autyzmu, ADHD, afazja). Uczestnik debat edukacyjnych zapraszany do podcastów, audycji i publikacji eksperckich. Jego praktyka zawodowa obejmuje również opracowanie autorskiego programu przygotowania do matury rozszerzonej, opartego na własnych materiałach dydaktycznych. W centrum jego działań leży rozwijanie myślenia analitycznego i rozumienia matematyki jako języka opisu rzeczywistości.

Dlaczego warto nam zaufać? Przeczytaj opinie o kursach naszego trenera:

Spodobają Ci się także inne Szkolenia Kursy Webinary dla nauczycielek i nauczycieli matematyki: