Zdarza się czasami, że uczeń z klasy 7 przynosi Wam opinię z poradni z diagnozą o dysleksji czy innych dys- ? Niedawno miałam takie doświadczenie. Znamy procedury: trzeba uruchomić pomoc p-p i rodzice powinni wyrazić na to zgodę. Nawet pozyskanie sensownych materiałów do pracy jest nie takie oczywiste i proste. Wpisując w wyszukiwarkę hasło “zajęcia korekcyjno – kompensacyjne” znajdziemy niemal wyłącznie narzędzia i karty pracy dla klas 1-3.  Zapraszamy Cię na szkolenie, na którym poznasz i otrzymasz dopasowane do pracy

Sprawność rachunkowa to jedna z kluczowych kompetencji, którą uczniowie powinni zdobyć w szkole podstawowej. Wiemy doskonale, że bez odpowiedniej liczby przykładów i odpowiednio częstych powtórek, cel nie może być osiągnięty. Jak jednak sprawić, by się to udało realizując jednocześnie wszystkie zagadnienia podstawy programowej i to bez obowiązkowych zadań domowych? Czy w dobie współczesnych technologii i tylu rozpraszaczy możemy liczyć, że uczeń sam przysiądzie do matematyki? A jeśli tak, to w jaki sposób go do tego zachęcić?

Niektórzy lubią poezję. Niektórzy – czyli nie wszyscy. Nawet nie większość wszystkich, ale mniejszość. Tak pisała Wisława Szymborska. I chyba tak właśnie jest. Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie czują jakąś fobię przed omawianiem poezji. Z jakiego powodu? Czy język poezji jest tak trudny? Czy czytanie poezji jest tak niepopularne? Czy mówienie o niej jest nudne? Warto poznać sposoby na poezjo-fobię! Na szkoleniu nauczysz się sprawdzonych metod pracy z wierszem na języku polskim, które przekonają uczniów, że warto odkryć magię słowa

Masz dość bombardowania Cię z każdej strony jedynymi właściwymi sposobami oceniania? Czujesz wewnętrzny lęk o nadmiar pracy, gdy tylko myślisz o ocenianiu opisowym? Obawiasz się starć z rodzicami, którzy są jeszcze mocno osadzeni są w pruskim modelu szkoły i boją się nowego podejścia do oceny? Jesteś zmęczona/y ciągłymi zmianami, naciskami, stawianiem na pierwszym miejscu wszystkich innych tylko nie Ciebie? To szkolenie jest dla Ciebie! Poznasz na nim takie sposoby na ocenianie bez oceniania, które pomogą Ci dać uczniowi to, czego

Jeśli pracujesz z przedszkolakami i młodszymi uczniami doskonale wiesz, jak bardzo dzieci w tym wieku potrzebują ruchu, szczególnie w formie przerywników zajęć. Przez różnorodne zabawy i ćwiczenia, zobaczysz jak angażować swoich podopiecznych i rozwijać ich umiejętności motoryczne w trosce o harmonijny rozwój. Zapisz się, a zobaczysz, jak ogromny wpływ mogą mieć zajęcia ruchowe w przedszkolu i klasach I-III!

Błędy wynikające ze zbyt szybkiego i pobieżnego czytania poleceń, z szukania "dziury w całym", nieumiejętność proszenia o pomoc - to edukacyjna codzienność. Co zrobić, aby sposób pracy nie przeszkadzał uczniom w osiągnięciu sukcesu, lecz stał się ich supermocą?