Lekcja interpretacji praktycznej – czyli jak przełożyć opinie i orzeczenia PPP na praktykę nauczycielską

Jako nauczyciele, zarówno  wychowawcy jaki i przedmiotowcy, spotykamy się coraz częściej w szkolnej rzeczywistości z opiniami i orzeczeniami wydanymi przez poradnie PPP. Zdajemy sobie sprawę, iż “staranne i powszechne zaspokajanie specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży wymaga wypracowania systemu skoordynowanej, wielospecjalistycznej opieki nad nimi” (ORE, Diagnoza specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży). Dotyczy  to zajęć min. zajęć dydaktyczno-wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych i edukacyjnych.

Czytamy diagnozy psychologiczne i pedagogiczne, wskazówki dla nauczycieli i dla rodziców i wydaje się wszystko jasne. Tymczasem nie do końca wiadomo, jak się odnieść do zaleceń oraz jak wprowadzić je w praktykę szkolną.

Dlatego zapraszamy do kurs, na którym wyjaśniamy dlaczego u dzieci mogą wystąpić trudności szkolne oraz pokażemy, w jaki sposób praktycznie realizować zalecenia i wskazówki zawarte w opiniach i orzeczeniach na lekcjach z danego przedmiotu.