W przedszkolu i szkole podstawowej możemy spotkać dzieci, które przejawiają zachowania agresywne w stosunku do swoich rówieśników, nauczycieli, czy rodziców. Na szkoleniu pokazujemy szereg technik przydatnych w reagowaniu na przejawy agresji, w tym technik paradoksalnych. Prezentujemy również zabawy rozwijające empatię i inteligencję emocjonalną. Kurs adresowany do nauczycieli przedszkoli i edukacji wczesnoszkolnej.

Agresywne zachowania dziecka, wycofanie, spóźnienia, przesiadywanie w szkole bardzo długo, kiepskie oceny pomomo potencjału. To tylko niektóre sypmtomy, które mogą świadczyć, że dziecko może być ofiarą przemocy domowej. Jak je poprawnie rozpoznać? Jakie są rodzaje przemocy domowej  i co się wtedy dzieje z naszymi uczniami?  Jak sobie radzić w tak trudnych dla nas sytuacjach? Jakie są obowiązki szkoły w takiej sytuacji?  Na te pytania odpowiemy w kursie.

Dlaczego odróżnianie agresji i przemocy jest istotne dla naszej reakcji? Jak działać, kiedy o sytuacji dowiadujemy się z „drugiej” ręki? W jaki sposób i kiedy informować rodziców? Jakie konsekwencje można wykorzystać? Jak powinna wyglądać procedura reagowania w szkole? W jakich sytuacjach konieczne jest zgłoszenie sprawy „wyżej” – i w sumie do jakich organów? Na wszystkie te pytania poznasz odpowiedzi na naszym 2-stopniowym szkoleniu!

To już 4 raz w przeciągu kilku tygodni, jak wysyłają do Ciebie Klaudię na „magiczne naprawienie”. Magiczne – bo przecież Ty masz MOCE, no nie? Ty będziesz do niej mówić, przypominać jakie są zasady, informować o konsekwencjach, przekonywać, stawać na rzęsach. A nasza uczennica będzie w tym czasie trenować niewerbalne przekazywanie Ci, gdzie i za co ma to, co mówisz. A co się stanie, kiedy wybijesz Klaudię ze schematu i zamiast moralizującego dorosłego spotka godnego siebie „przeciwnika”? Jeżeli zależy Ci na wprowadzeniu realnej zmiany w zachowaniu uczniów łamiących normy, to zapraszamy Ciebie na rozszerzenie swojego warsztatu pracy o metody prowokatywne.