Masz dość bombardowania Cię z każdej strony jedynymi właściwymi sposobami oceniania? Czujesz wewnętrzny lęk o nadmiar pracy, gdy tylko myślisz o ocenianiu opisowym? Obawiasz się starć z rodzicami, którzy są jeszcze mocno osadzeni są w pruskim modelu szkoły i boją się nowego podejścia do oceny? Jesteś zmęczona/y ciągłymi zmianami, naciskami, stawianiem na pierwszym miejscu wszystkich innych tylko nie Ciebie? To szkolenie jest dla Ciebie! Poznasz na nim takie sposoby na ocenianie bez oceniania, które pomogą Ci dać uczniowi to, czego on potrzebuje, ale zachowując dbałość o siebie.

Jak skutecznie poprowadzić zajęcia rewalidacyjne, korekcyjno-kompensacyjne i dydaktyczno-wyrównawcze? Na szkoleniu otrzymasz gotowy zestaw pomysłów i wskazówek, jak pracować z uczniami oraz uniwersalny narzędziownik, który przyda się osobie prowadzącej zajęcia niezależnie od lat doświadczenia.

Pamiętasz te niesamowite lekcje, kiedy Twoja nauczycielka/ nauczyciel opowiadali o swoim przedmiocie, a klasa słuchała jakby była to najpiękniejsza baśń? Takie lekcje zostawały na długo w pamięci, a wiedza sama wchodziła do głowy. Storytelling nie jest wbrew pozorom sztuką dla wybranych. Można się jej nauczyć. Na naszym szkoleniu poznasz techniki i metody, dzięki którym nie tylko sam/a wejdziesz na nowy poziom w nauczaniu, ale i pokażesz uczniom jak oni mogą korzystać z tej metody!

Wykluczenie rówieśnicze jednego z uczniów to problem, z którym spotkał się praktycznie każdy wychowawca. I każdy wie, że nie można tego zignorować - odcięcie od grupy ma przecież ogromne konsekwencje dla rozwoju. Co więc robić? Jak pracować z klasą? Jak wspierać ucznia? Na naszym kursie pokazujemy metody, ćwiczenia, narzędzia oraz aktorską procedurę opracowaną przez nasz zespół.

Kalendarz obfituje w wiele okazji do świętowania i to takich, które mogą zaskakiwać, wywoływać uśmiech i zaciekawienie, dlatego są rewelacyjnym pomysłem na pracę z przedszkolakami w każdym wieku. Bo któż nie chciałby świętować np. Dnia Czekolady? Na które nietuzinkowe święta postawić? Jak znaleźć czas na dodatkowe działania? Kogo i jak zaangażować do współpracy? Na kursie dostaniesz plan działania z gotowymi rozwiązaniami na każdy miesiąc.

Błędy wynikające ze zbyt szybkiego i pobieżnego czytania poleceń, z szukania "dziury w całym", nieumiejętność proszenia o pomoc - to edukacyjna codzienność. Co zrobić, aby sposób pracy nie przeszkadzał uczniom w osiągnięciu sukcesu, lecz stał się ich supermocą?