Co mówić do „małego buntownika”? Jak pobudzić Dorosłego, gdy uczeń „nie wie, czego nie wie?” Jak reagować na teksty „o podwójnym znaczeniu”? Jak reagować, gdy uczeń śmiejąc się, sam poniża siebie? Jak rozmawiać z ludźmi, którzy „wiedzą lepiej, co należy”?

Solidne przygotowanie do egzaminu ósmoklasisty, to misja jak najbardziej możliwa! Nawet jeśli uczniowie już osiągają świetne wyniki - można je jeszcze bardziej poprawić. Ilość materiału, zmieniające się wymagania i napięcie wśród uczniów to wyzwanie porównywalne z organizacją wyprawy na Mont Everest? Mamy dla Ciebie dobrą wiadomość: to da się ogarnąć – z sukcesem! I to sukcesem imponującym!

Czytanie diagnoz wydanych przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne to dla niektórych nauczycieli, jak rozwiązywanie łamigłówek. Właśnie dlatego, stworzyliśmy ten kurs! Dzięki niemu, dowiesz się, w jaki sposób wprowadzić opinie i orzeczenia PPP w praktykę szkolną, efektywnie i bez stresu. Zapisz się już teraz i naucz się przekładać opinie na praktyczne działania!

Zdarza się czasami, że uczeń z klasy 7 przynosi Wam opinię z poradni z diagnozą o dysleksji czy innych dys- ? Niedawno miałam takie doświadczenie. Znamy procedury: trzeba uruchomić pomoc p-p i rodzice powinni wyrazić na to zgodę. Nawet pozyskanie sensownych materiałów do pracy jest nie takie oczywiste i proste. Wpisując w wyszukiwarkę hasło “zajęcia korekcyjno – kompensacyjne” znajdziemy niemal wyłącznie narzędzia i karty pracy dla klas 1-3.  Zapraszamy Cię na szkolenie, na którym poznasz i otrzymasz dopasowane do pracy z nastolatkiem (uczniem z klas 4-8).

Dzieci wiedzą, jak włączyć sprzęt, ale czy równie dobrze radzą sobie z włączaniem myślenia, kiedy wymaga tego sytuacja? Jako nauczyciele doskonale wiemy, że nie. Jak pośród wyuczonej bezradności, trudności z koncentracją, deficytu empatii, zależności od technologii, znaleźć złoty środek i mądrze wyedukować młodego człowieka? Jak dopasować się do Alf i podążać za nimi? Przygotuj się na nowe wyzwania i poznaj triki na Alfiki!