Witaj w gronie Nauczycieli Jutra!

Żeby język został w głowie. Mózg nastolatka, skuteczne uczenie się i gotowe pomysły na lekcje języka obcego

Brakuje Ci inspiracji na zajęcia, z których uczniowie naprawdę coś zapamiętają? Odkryj sprawdzone pomysły na lekcje języka obcego, które angażują nastolatków i wspierają skuteczne uczenie się oparte na dowodach naukowych, a nie neuro-mitach. To praktyczne szkolenie pokaże Ci, jak działa mózg ucznia i jak projektować zadania ułatwiające zapamiętywanie (m.in. retrieval practice). W pakiecie otrzymasz esencję wiedzy oraz gotowe zestawy metod idealne do wykorzystania w klasach 6-8 SP i szkołach ponadpodstawowych. Zyskaj czas i zacznij uczyć tak, by wiedza zostawała z uczniami na dłużej!

Koszt webinaru oraz rocznego dostępu do kursu: 72.00 zł

Data szkolenia: 28.10.2026
Godzina: 18:00 - 20:00
Webinar na żywo Transmisja online + nagranie

Program:

Część01

TROCHĘ NAUKI – CO NAPRAWDĘ WIEMY O UCZENIU SIĘ?

  • „Przecież oni to już mieli!” – czyli dlaczego uczniowie zapominają?
  • Mózg nastolatka na lekcji języka obcego – fakty i mity
  • Co dzieje się z informacją, zanim stanie się wiedzą?
  • Rozpoznawanie a przypominanie sobie wiedzy – dlaczego uczniom często wydaje się, że już umieją?
Część02

JAK UCZYĆ, ŻEBY MÓZG MIAŁ SZANSĘ SIĘ NAUCZYĆ?

  • Uwaga – nie możemy nauczyć się tego, czego nie zauważamy, czyli jak zdobyć uwagę ucznia
  • Kiedy więcej nie znaczy lepiej? Jak organizować materiał, by wspierać skuteczne uczenie się
  • Retrieval practice – czyli jak powtarzać, aby wspierać zapamiętywanie i odzyskiwanie wiedzy
  • Co naprawdę pomaga uczniom zapamiętywać materiał, a co daje jedynie poczucie skutecznej nauki?
Część03

NEURODYDAKTYKA NA LEKCJI JĘZYKA – BEZ NEURO-MITÓW, ZA TO Z POMYSŁAMI

  • Co „uczeń wie”, a co „uczeń potrafi” – jak przejść od wiedzy do działania
  • Jak projektować zadania i aktywności, które wspierają przypominanie, przetwarzanie i wykorzystanie wiedzy
  • To samo trzy razy – ale niekoniecznie tak samo, czyli jak skutecznie wracać do materiału
  • Jak zaangażować emocje, ciekawość i osobiste znaczenie w uczeniu się języka
  • Bank pomysłów na lekcje języka angielskiego dla nastolatków – gotowe aktywności do wykorzystania i modyfikowania

Materiały, które znajdziesz w kursie:

  • Pigułka wiedzy
  • Pakiet metod i pomysłów na lekcje
  • Prezentacja z webinaru
| Zapisz się na webinar

Dla kogo i po co?

Czy zdarza Ci się przygotować ciekawą lekcję, uczniowie są aktywni, wykonują zadania, odpowiadają na pytania… a kilka dni później okazuje się, że niewiele z tego pamiętają? A może zastanawiasz się, dlaczego jedne aktywności naprawdę angażują nastolatków, podczas gdy inne – mimo że są dobrze zaplanowane – szybko kończą się znudzeniem, mechanicznym wykonywaniem poleceń albo czekaniem na dzwonek?

Wokół nauczania przyjaznego mózgowi narosło wiele mitów. Czy rzeczywiście uczniowie mają „style uczenia się”? Czy multitasking jest możliwy? Czy mózg nastolatka rzeczywiście „nie potrafi się skoncentrować”? I przede wszystkim – co z tych wszystkich informacji naprawdę ma znaczenie dla nauczyciela języka obcego?

Zapraszamy na szkolenie, podczas którego:

  • dowiesz się, jak działa uczenie się i co z tej wiedzy warto wykorzystywać na lekcji języka obcego,
  • poznasz aktywności, które nie tylko angażują uczniów, ale również pomagają im skuteczniej zapamiętywać i wykorzystywać język,
  • nauczysz się projektować zadania, które wspierają uwagę, przypominanie sobie wiedzy i aktywną pracę z językiem,
  • otrzymasz gotowe pomysły na lekcje języka angielskiego, które można łatwo dostosować do poziomu uczniów, grupy i realizowanego materiału.

Innymi słowy – dowiesz się, jak projektować lekcje, które są dostosowane do tego, jak działa uczniowski mózg, tak aby uczniowie nie tylko byli zaangażowani, ale także skutecznie się uczyli. A Ty mniej energii będziesz poświęcać na wymyślanie kolejnych „atrakcji”, a więcej na działania, które rzeczywiście przekładają się na wyniki.

Na szkolenie zapraszamy osoby uczące języków obcych w klasach 6-8 SP i szkołach PP.

Organizacja webinaru:

Imienne zaświadczenie MEN

W cenie zaświadczenie o udziale zgodne z Rozporządzeniem MEN - mamy Akredytację Wielkopolskiego Kuratora Oświaty.

Nauka przez działanie

Ćwiczenia, przykłady i praktyczne zadania. Do tego zestaw materiałów PDF (konkretne wskazówki / narzędzia / inspiracje).

Rok dostępu do nagrania

Webinar zostanie przekształcony w kurs interaktywny i będzie dostępny przez 365 dni od momentu dokonania wpłaty.

Czas trwania webinaru

2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowe na zaświadczeniu).

Faktura od akredytowanego Ośrodka

Wystawiamy fakturę z 14-dniowym terminem płatności, którą możesz opłacić z budżetu na doskonalenie.

Data szkolenia: 28.10.2026
Godzina: 18:00 - 20:00
Webinar na żywo Transmisja online + nagranie

TRENERKA

dr Monika Cichmińska

wykładowczyni akademicka, nauczycielka języka angielskiego, trenerka, egzaminatorka oraz autorka materiałów dydaktycznych. Pracuje w Katedrze Języka Angielskiego na UWM w Olsztynie oraz w Uniwersyteckim 12 Liceum Ogólnokształcącym w Olsztynie. Pasjonatka językoznawstwa i nauczania gramatyki, a także relacji, refleksji i uważności w nauczaniu i uczeniu się. W wolnym czasie pasjami czyta książki o mózgu i emocjach, a także fantasy, science-fiction i kryminały. Kocha kino i seriale.

dr Monika Cichmińska