Opis kursu - Fascynujące ambarasy - jak kształcić kompetencję: rozwiązywanie problemów
Zgodnie z raportem Światowego Forum Ekonomicznego o przyszłości zatrudnienia rozwiązywanie problemów to jedna z kluczowych kompetencji przyszłości. Rozwiązywanie problemów, zgodnie z definicją PISA, to zdolność wykorzystania naszego umysłu, kiedy stajemy przed nieoczywistymi sytuacjami problemowymi.
Na to, jak dana osoba zareaguje na pojawiający się problem, mają wpływ jej przekonania, wcześniejsze doświadczenia i emocje oraz posiadane kompetencje. Nam nauczycielom zależy na tym, aby uczniowie podchodzili do sytuacji problemowych, jak do inspirującego wyzwania i sytuacji do rozwoju, a nie do zagrożenia. By nie byli bierni, by myśleli kreatywnie, zamiast ślepo podążać za schematami. I możemy ich do tego przygotować.
Na kompetencję, jaką jest rozwiązywanie problemów składa się:
- rozumienie problemu;
- umiejętność projektowania i realizacja rozwiązań;
- postawa tolerancji dla wieloznaczności i niejednoznaczności.
Program kursu:
Część I
- Kompetencje przyszłości – charakterystyka;
- Cykl B. Lucas i E. Spencera jako model kształcenia kompetencji;
- Uczeń o wysokich kompetencjach w rozwiązywaniu problemów;
- Jakie umiejętności i postawy składają się na kompetencję rozwiązywanie problemów?
Część II
- Najważniejsze pojęcia: problem, rozwiązywanie problemów, typy problemów; reprezentacje problemu, generowanie pomysłów?
- Jakich problemów potrzebują uczniowie, aby się rozwijać?
- Jak dobrze sformułować problem, aby motywował, zaciekawiał i skłaniał do rozwiązania?
Część III
- Techniki, metody i modele – jak je dobrać do rozwiązywania małych, średnich i dużych problemów?
- Wieloetapowe modele rozwiązywania problemów – kiedy i jak je stosować?
- Model, który najlepiej sprawdzi się na konkretnym przedmiocie;
- Model Woodsa: Symulacja – problem do rozwiązania, czyli jak kształtować kompetencję rozwiązywania problemów w szkole i na swoich lekcjach?
W trakcie kursu dowiesz się, jak kształcić u uczniów umiejętność rozwiązywania problemów na różnych przedmiotach, a dokładnie – jakie konkretnie metody wykorzystywać na lekcjach oraz jak aranżować sytuacje problemowe na Twoich zajęciach.
Organizacja kursu
- Całkowity koszt udziału w kursie – 65 zł na uczestnika
- Czas trwania kursu – 2 godziny zegarowe (3 godziny szkoleniowych na zaświadczeniu)
- Kurs dostępny przez 365 dni od dnia zakupu
- Każdy uczestnik kursu otrzyma materiały w PDF (zawierające obszerny opis treści z kursu oraz ich rozszerzenie)
- Każdy uczestnik otrzyma imienne zaświadczenie o udziale, zgodne z Rozporządzeniem MEN z dnia 28 maja 2019 r. w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 r. poz. 1045)
- Dostęp do kursu otrzymuje się bezpośrednio po płatności. Kurs można wykonywać o dowolnej porze, wystarczy zalogować się na naszą platformę. Konto zakłada się automatycznie
Zapraszamy do zapisów nauczycieli z Państwa szkoły. Przy zapisie kilku osób z jednej placówki prosimy o kontakt – (szkolenia@progresfera.edu.pl) – przyślemy KOD RABATOWY.
Informacje dodatkowe
- Tu honorujemy Kartę Dużej Rodziny SPRAWDŹ
- Organizator szkolenia “Fascynujące ambarasy – jak kształcić kompetencję: rozwiązywanie problemów” – NODN PROGRESFERA przy AiA Doradztwo i Edukacja Psychologiczna Sp. z o.o. www.aiadoradztwo.pl
Opinie uczestników kursu:
#tagi kursu: rozwiązywanie problemów, kompetencje przyszłości, rozumienie problemu, uczeń o wysokich kompetencjach, sformułowanie problemu, modele rozwiązywania problemów, metody dla nauczycieli
